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《八年级物理（上册)期末检测卷（一)沪粤版（附含答案解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、范文范例指导参考八年级上册物理期末检测卷(一)班别：姓名：分数：一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列数据中最接近实际情况的是( )A.课桌的高度约为80mmB.洗澡水的温度大约是90℃C.一名中学生的质量约为50kgD.光速等于3×106m/s2.如图所示,下列关于光学现象的描述正确的是( )A.图(甲)中,小孔成倒立的虚像B.图(乙)中,配戴凹透镜可以矫正近视眼C.图(丙)中,光的三基色是红、黄、蓝D.图(丁)中,漫反射不遵循光的反射定律3.如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是( )A.甲音叉比乙音叉振动得快B.甲音叉比乙音叉发声的
2、音调低C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉大4.为了探究音调与什么因素有关,设计了下面几个实验,如图,不能够完成探究目的的是( )5.两只相同的杯子放置在窗前,分别盛放等高的水和汽油,一段时间后,两杯中的液面如图所示.这个事例说明液体的蒸发跟液体的( )A.表面积大小有关B.温度高低有关C.表面空气流动快慢有关D.种类有关6.能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是( )学习资料整理分享范文范例指导参考7.北方秋、冬两季早晨常出现霜,下列有关霜的说法正确的是( )A.是凝华现象且吸热B.是凝华现象且放热C.是凝固现象且放热D.是凝固现象且吸热8
3、.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图像如图所示.则量杯的质量与液体的密度是( )液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080A.20g,0.8×103kg/m3B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,1.0×103kg/m39.如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像.下列说法正确的是( )A.该凸透镜的焦距大于13cmB.只将凸透镜向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像C.只将蜡烛和光屏互
4、换,可以在光屏上得到清晰缩小的像D.将蜡烛远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜10.下列有关热现象的说法正确的是( )A.固体熔化成液体时要吸热,但温度不变B.汽化在一定的温度条件下才能发生C.固体升华、液体蒸发要受温度条件限制D.某种物质的温度在熔点时,该物质可能是固态,还可能是液态11.如图1所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图2所示,三个杯子从左至右依次装的液体种类是( )A.乙、丙、甲B.甲、丙、乙C.甲、乙、丙D.丙、乙、甲学习资料整理分享范文范例指导参考12.关于材料的性质
5、及其应用,下列说法错误的是( )A.有的半导体对光比较敏感,可以用来制造光敏电阻B.铜的导电性较好,可以用来做保险丝C.金刚石的硬度比较大,可以用来做钻头D.超导材料在低于临界温度时电阻为零,将来可用于远距离输电二、填空题(每空1分,共16分)13.写出下列仪器的读数:图(甲)中物体的长度是 cm;图(乙)中停表的读数是 s;图(丙)中温度计示数是 ℃. 14.清洗眼镜片的超声波清洗器,它能产生频率高于 Hz的声波,从而使清洗液产生剧烈振动,这也说明了超声波具有 ,超声波 (选填“能”或“不能”)被人耳听到. 15.温度计的“自述”:我在沸水中,我的示数如图
6、所示,此时水的沸点为 ℃;如果水继续吸热,则我的示数 (填“变大”“变小”或“不变”). 16.如图,鱼缸中有一条小鱼,而眼睛从A点可以观察到两条鱼,一条鱼的位置变浅,另一条鱼变大.前者是由于 形成的 (选填“实”或“虚”)像;后者是由于鱼缸的 (选填“左”或“右”)侧部分等效为凸透镜而形成的 像. 17.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分析,这是从 处减弱噪声. 18.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5kg/m3,给急救病人供氧用去了氧
7、气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3.(ρ冰=0.9×103kg/m3) 学习资料整理分享范文范例指导参考三、实验探究题(19小题8分,20小题6分,共14分)19.小东在探究“平面镜成像规律”的实验中:用如图所示的装置探究时,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ,说明像与物的大小 ;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将 (选填“能”或“不能”)观察到
