与宣城职院合作意向书

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1、仅供海宁市高级技工学校参考！快速数字化设计与精密检测中心合作协议书（讨论稿）浙江大学现代制造工程研究所宣城职业技术学院2012.10浙江大学—宣城职业技术学院“快速数字化设计与精密检测中心”合作协议书“快速数字化设计与精密检测中心”合作协议（讨论稿）甲方：浙江大学现代制造工程研究所乙方：宣城职业技术学院为进一步推进宣城职业技术学院机械制造类（数控、模具）专业和汽车类专业建设，构建以先进制造技术为核心的教学、培训、技术服务及科研开发平台，以此技术为纽带，连接数控类专业和汽车类专业，为宣城市、安徽省培养掌握先进制造技术的综合型、高

2、素质、高技能人才，同时更好地为地方经济建设的发展提供技术、科研服务，促进宣城职业技术学院“实训、培训、生产、鉴定、竞赛、科研”等六位一体全方位发展。经甲、乙双方多次友好协商，就双方合作建立“快速数字化设计与精密检测中心”的达成以下意向：一、双方共建的项目定名：“浙江大学现代制造工程研究所—宣城职业技术学院快速数字化设计与精密检测中心”（以下简称：“中心”）二、“中心”建设的目标“中心”的建设，是在宣城职业技术学院数控专业和汽车类专业建设的基础上，以先进制造技术的应用为核心，以实际项目联合开发为主线，以达到以下目标：1.技术服务

3、、科研开发：应用“中心”平台，建立与浙江大学、社会企业及部分科研院所的广泛合作机制，为企业提供项目应用开发服务和技术支持，并逐步取得经济和社会效益；2.教学培训、师资提升：“中心”同时是学校先进制造技术的培训平台，通过建立相关设计与检测先进制造技术教学模块，连接数控和汽车专业，重点打造汽车专业，创建教师、学生的科研、高技能培训、生产实践活动和项目制作环境，通过参与实际项目的开发过程，进一步推动师资能力的提高和更好地服务于实践教学工作；锻炼、培养一批具有创新能力和工程应用能力的现代制造技术的师资和1浙江大学—宣城职业技术学院“快

4、速数字化设计与精密检测中心”合作协议书人才，提升学校的教学、科研能力，扩大学校的社会及经济效益。3.课程体系、技能强化：通过“中心”各类项目的开展，并在双方共同配合下，不断优化相关课程体系，全力强化数控类专业与汽车类专业学生的实操技能，毕业学生拥有多种就业渠道，增强学校的社会职能，不断提升学校的社会效益及社会影响力。三、“中心”建设的内容1．软、硬件建设：以企业产品实际生产过程的先进制造技术应用为主线，构建以先进制造技术为核心的快速三维立体创新设计与制作、对产品实施精密检测的技术、装备平台。2．先进制造技术应用：机械制造类专业

5、：1）产品设计过程中的逆向(RE)及正向（OE）工程技术2）计算机辅助设计/计算机辅助制造技术（CAD/CAM）3）产品制样过程中的快速成型技术（RP）4）产品的数控加工技术(CNC)5）产品的三坐标精密测量技术（CMM）汽车类专业：1）汽车及零部件快速数字化设计技术2）汽车零部件制样过程中的快速成型技术（RP）3）汽车零部件的数控加工技术(CNC)4）汽车零部件的三坐标精密测量技术（CMM）3．“中心”可开展的合作项目3.1承接企业产品的设计、开发工作，尤其是汽车零部件设计工作3.2承接企业产品的生产制造及质量检测工作3.3

6、开展企业产品生产工艺编制及课题研究工作3.4开展先进制造技术的教学与培训工作4．“中心”发挥的功能：构建实现六位一体功能的实训中心。即：实训、培训、生产、鉴定、竞赛、科研等六位一体功能的实训中心。2浙江大学—宣城职业技术学院“快速数字化设计与精密检测中心”合作协议书四、双方在共建中责任与义务：1．甲方的责任与义务1.1指导“中心”建设：针对“中心”技术的教学计划、课程设置、实训安排、技术服务、设备配置等实施指导，并配合提供相关的教材、课件及实验大纲。1.2“中心”的正式签约及授牌：“中心”建成后，双方签订正式“合作协议”并由浙

7、大授牌“浙江大学现代制造工程研究所—宣城职业技术学院快速数字化设计与精密检测中心”。1.3协助提高乙方师资队伍素质：（1）由甲方组织乙方专业教师开展逆向工程、快速制模、质量检测等先进技术的培训，及时提供最新的技术信息，协助乙方教学工作的开展。（2）配合乙方举办技术培训班：在条件成熟的情况下，共同为周边地区乃至全省举办师资及社会人才培训班。（3）通过项目结合，甲方的相关科研模块或当地的一些科研需求由乙方教师共同参与，甲方予以指导，逐步提高乙方教师的科研技术水平。1.4参与校企互动互助行动计划：配合乙方在承接宣城及周边地区企业具体

8、产品项目开发中提供技术支持，必要时，进行现场技术指导与交流。2．乙方的责任与义务：2.1提供“中心”的场地：提供100—200平方米的独立场所。2.2提供先进制造技术装备：提供先进制造技术装备的添置经费及采购工作，并按要求完成“中心”的整体建设工作。2.3提供专业教师：提供至