东莞s小学学校文化现状个案研究

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1、分类号:密级:学号:2010401010单位代码:10759石河子大学硕士学位论文东莞S小学学校文化现状个案研究学位申请人刘丽云任建华教授指导教师邱成国高级教师申请学位门类级别专业硕士学科、专业名称教育硕士研究方向学校管理所在学院师范学院中国·新疆·石河子2013年6月ResearchonthepresentsituationofDongguanSprimaryschoolculturecasestudyADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartia

2、lFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByLiuLiyun(EducationalAdministration)DissertationSupervisor:Prof.RenJianhuaJune,2013石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对

3、本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名:时间:年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名:时间:年月日导师签名:时间:年月日摘要学校文化是引领一所学校发展的精神动力和灵魂所在,传承和

4、创新学校文化是我们教育工作者的使命。学校管理的最高境界是文化管理,它决定学校的发展方向和师生成员的精神面貌、行为方式。换言之,学校文化领导是影响学校生存与发展的关键性因素。可是,从已有的研究成果来看,学校文化现状还遭遇着现实的困境,其作用的发挥并不理想。学校文化对师生身心健康成长至关重要,学校文化直接影响到学校的生存和发展;学校文化是全面推进学校落实新课程标准、科学发展观,构建稳定、发展、和谐学校的必然要求。保持和激发学校活力必然要求学校必须关注学校文化构建,但这是一个任重而道远。目前,大多数学校对学

5、校文化建设意识不够强,定位不够明确,导致学校文化没有发挥应有的作用。所以学校文化的构建必须引起教育部门和学校领导的重视。建设学校文化是师生身心健康成长对之提出的要求,是学校的生存和发展对之提出的要求,是全面推进学校落实新课程标准,构建稳定、和谐学校提出的必然要求。新课程改革的实施,教师专业化,学校的健康发展,使以学校办学思想为核心的学校文化变得越来越重要,甚至关系着学校的命运。希望研究结果能给广大中小学的管理者、教育主管部门提供服务和决策依据。本研究以东莞S小学学校文化现状为研究对象,确认了学校文化建

6、设对学校健康发展的重要价值,以“学校文化”为研究问题,本研究采用个案研究方法和文献法,通过实地访谈、小组座谈、观察、文献收集等方法收集第一手资料。在行文上,从学校理念文化,学校行为文化,学校物质文化三个方面进行叙事和描述,以呈现学校文化的内涵及其价值和意义。并最终得出研究结论,提出了学校文化的内涵。即学校理念文化,学校行为文化,学校物质文化。学校文化具有立校作用、兴校作用、领校作用。质的研究这一崭新的科研方法在学校文化的研究中,正发挥出日益重要的作用。对于该领域的很多空白,还需广大的教育工作者和研究者

7、进一步地进行实践探索和理论研究。关键词:学校文化;理念文化;行为文化;物质文化IAbstractTheschoolcultureisthespiritualpowerandsoultoleadaschooldevelopment,toheritageandinnovativeschoolcultureisthemissionofoureducators.Thehigheststateoftheschoolmanagement,culturalmanagement,itdeterminesthedeve

8、lopmentdirectionoftheschoolandtheteachersandstudentsandmembersofthementaloutlookandbehavior.Inotherwords,theleadershipoftheschoolcultureisakeyfactortoaffectschoolsurvivalanddevelopment.Schoolcultureisadirectimpactonthehealthydeve

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