雷友菊：“害群之马”变“良驹”

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1、编号：题目：“害群之马”变“良驹”—谈技工学校班主任工作方法作者姓名：　　　雷友菊　　　　单位：　中山市工贸技工学校　　联系电话：　　0760-23612267　　　　手机：　　18680188826　　　　电子邮箱：　　1415300932@qq.com　　　6“害群之马”变“良驹”——谈技工学校班主任工作方法【摘要】在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的教师，有责任让学生树立信心，进而达到育人的目的。作为一名班主任，对待后进生的态度一定要端正，要赏识他们，关爱他们，帮助他们树立信心和希望，使每一位

2、后进生都能沐浴在老师和同学的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才。【关键词】后进生转化工作后进生的转化工作是班级工作中的一个难点，也是班级工作的一个重点。放纵后进生会导致其思想低迷，精神颓废，荒废学业，失去求知的信心，并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪，给班级造成严重负面影响。所以班主任应该多想办法，尽最大努力转化后进生，多关爱后进生，在思想上多关心引导，在学习上加强指导，多鼓励，多管理，促进后进生在思想上和学习上尽快转变。一、采用多种手段，耐心细致地做好后进生的转化工作班级工作

3、中最令班主任头痛的是转化后进生，但这是班主任老师必须肩负的重大而艰巨的任务，也是每个教育工作者不容推卸的责任。我担任多年技工学校的班主任，工作实践告诉我：要做好后进生的转化工作，班主任必须要有6多维的思维能力，深入研究探索，耐心细致地做后进生的转化工作，才能取得好的效果。下面谈谈我在班级工作中如何把后进生转化为先进生的一个典型案例。2012年9月1号，新生开学的第一天，我正在向新生介绍本班的专业情况和学校的校规校纪。突然，一个头发长长的、身材瘦小的男孩没打报告，从后门溜进了教室，很傲慢地坐在了教室的后面

4、。他叫梁嘉辉。我考虑到以后上课的时坐在他前面的同学会挡住他的视线，就让他坐到前面来，他不肯移动。他说:“我喜欢坐在后面。”，我依了他。从第二周开始，按学校要求组织学生上晚修，第一节晚修课他按时到了，第二节晚修课他就“失踪”了，我找遍了整个校园也没见他的踪影。后来我就找到他家，他居然淡淡地说：“我到同学家有事去了。”他母亲很生气地批评了他，我也对他提出了纪律上的要求。此后，他晚修时间不再玩“失踪”了。但下午旷课问题经常发生，迟到和上课睡觉更是他的“家常便饭”。还有时在宿舍抽烟、喝酒，不服从宿管老师的管理；

5、参与同学间的拉帮结派；有时在课室内起哄，甚至有时在课堂上与课任老师对着干…。老师们都认为：梁嘉辉是一匹难以驯服的“害群之马”。他每犯一次错，我就与他谈话一次，可谈一次话最多管两天。每旷课或迟到一次，我就与他谈话一次，可谈一次话最多管两天。有一次是下午放学后的个别谈话，但第二天早上他又迟到了，我用手轻轻拍着他的肩膀说，梁嘉辉你是不是男子汉呀！他来了一句“别动手动脚的”。让我当时很不好意思，我说：“你这是对师爱的误解…”。此后，我又多次家访，多次找他个别谈话，他开始是很不来烦，一副爱理不理的样子，后来就口头

6、上答应了改进。可没过几天他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因为一点困难就退缩，不能因为6一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！必须反思自己的工作，我过细地查找原因：或许是他并没有真正认识到自己的错误；或许是没有真正要做个让人喜欢的人的念头。或许是我谈话缺乏技巧性。带着这些想法，我又来到了梁嘉辉的家中。这次接待我的只有他的姐姐，他的姐姐谈了以下情况：梁嘉辉是超生子，家庭经济状况又不好，父母来中山打

7、工，他就由外婆带大，在老家上学时，学习成绩不好，经常被别人取笑和欺辱，也经常挨老师的批评，经常逃学。转来中山读书后，又迷上了网吧，也是经常逃学，老师也经常来家“告状”。当“告状”的老师走后，梁嘉辉就会找到他父亲的毒打。因此，他对父母不但没有感情，反而渐渐产生了敌意和仇恨，也非常痛恨老师们“告状”。我了解了这些情况后，让他姐姐不要告诉他父母和他本人知道老师来家访过。我产生了对梁嘉辉的同情感。于是，我主动地多接触他，主动地辅导他做作业。但他的那些不良问题任然经常发生。我想，耐心细致的思想工作，情感教育并不是

8、万能的，必要的处罚也是一种教育的手段，为了促其醒悟。政教处给了他留校察看的处分，并我把他的姐姐请来，学校与他签订了试读协议书，这对他有点触动。此时，我及时利用主题班会课与同学们分析讨论《西游记》中的孙悟空这个主要人物的形象与性格特征。让同学们体会到：要想成正果，必须要经过磨练。学生要想学有所成，必须带上“校纪，班规”这个“紧箍咒”时时刻刻约束自己。从此，梁嘉辉的违纪行为有所收敛。二、发掘和抓住后进生的闪光点，激发其上进心6任何人身上都有闪光