上海《申报》版式设计演变研究.pdf

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1、分类号:j0单位代码:10346密级:学号:2015111015018硕士学位论文中文论文题目:上海《申报》版式设计演变研究英文论文题目:ResearchontheevolutionofthelayoutdesignofShenBao申请人姓名:朱旭东指导教师:林国胜专业名称:设计学研究方向:视觉传达设计所在学院:美术学院论文提交日期2018年3月上海《申报》版式设计演变研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1:评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席:王小松委员1:郦亭亭委员2:林国胜委员3:龚旭萍委员4:张晓飞委员5:毛勇梅答辩日

2、期:2018年5月30日2杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将

3、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日致谢时光荏苒如白驹过隙,转眼间,在杭师三年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子,无声无息的流失。回顾三年研究生的学习生活有的只是不舍还是不舍,吾侪同学,负斯重任,我会怀揣一颗积极向上的心在以后的人生旅途中继续勤慎诚恕,博雅精进。回顾短暂的研究生学习中,最想感恩的是我的导师林国胜教授,林老师是一位做事严谨、讲究效率、责任感极强的老师。依稀记得当年初次和导师见

4、面的场景,林老师就开始为我安排学习任务以及为将来毕业打算做准备了。由于我是转专业过来的,林老师更加悉心指导我的专业学习和督促我的学习进度,不管在学习上还是生活上都对我呵护备至。林老师是我见过最认真负责任的老师,在他的指导和督促下才能让我在研究生三年中学到很多。在我研一的时候,林老师就开始督促我开始着手论文方面的事情了,所以我的论文题目也和老师提前讨论过好几个方案,是林老师一次又一次的督促我查阅资料,一次又一次的和我讨论论文的修改并且给予我许多宝贵意见,在我的工作实习中,林老师也多次帮忙,给了我实习的宝贵机会。我还要感谢的是我另外一位亦师亦友的诸葛沂老师

5、,在论文写作方面诸葛老师对我帮助很大,帮我理清论文的思路让我能更好的把握好自己写作的方向,并且诸葛老师也给我提供了许多可供论文写作的书籍和资料,诸葛老师是一位善于引导学生学习并且非常和蔼亲切的人。同时我还要感谢在这三年里陪伴和帮助我的那些可爱的同学们和老师们,特别是我的寝室好友们宇恒、立信、张一,不论是在做设计还是论文写作上,他们都是第一时间过来给于我帮助和建议,非常庆幸自己能拥有这几位知心的室友们,最后我还要感谢我的家人们,是他们默默的在我背后一直支持我鼓励我。时间如清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,但是那些经历过得美好记忆我会

6、一辈子深记于内心,谨以此拙文献给那些帮助过我的老师同学们,三年学习生活中感恩有你们,谢谢你们,非常感谢。I摘要上海《申报》从创刊到停刊期间经历了晚清时期,民国时期,抗日战争时期这三个重要的历史时期。本文从《申报》版式设计风格的角度来进行论述和分析,以《申报》的历史变迁为切入点,阐述不同时期《申报》版式的设计风格。研究探讨在这三个阶段内,《申报》版式设计的规律特点以及随着时代的变迁,它又演绎出哪些新的特征。深刻认识到时代背景对版式设计风格有着非常重要的关系,并且还要结合当时的社会背景以及人们的思想观念等等,总结出不同年代内《申报》版式设计风格的特点,并且

7、分析出它变化的原因。全文分为五大部分进行归纳和阐释。第一部分是绪论中的相关背景、研究意义和目的、研究现状和方法分析。第二部分论述了《申报》创刊的起源和概述,从《申报》创刊的背景、历史、需求三个方面逐一分析;第三部分论说了《申报》版式在不同时期风格的演变,按照三个不同的历史阶段探析了在每个时期它的文字、图像、版式是如何变化发展的;第四部分是版式风格变化的原因分析,从《申报》在上海发展的独特地理位置以及当时媒介技术的进步和西方艺术流派的影响来阐述;第五部分论述了从《申报》版式设计中再现了复古风、民族元素的延续,传统文化的时代价值,以及从它的版式设计中得到了

8、对现代设计的启示。关键词:版式设计风格演变上海《申报》时代背景IIAbstractShenBa

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