华庆乔川地区长8储层流体识别方法研究.pdf

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1、分类号TE34学号151010048密级全日制学术型硕士学位论文题目华庆乔川地区长8储层流体识别方法研究作者姓名丁倩导师姓名、职称谭成仟教授专业学位领域油气田开发工程提交论文日期2018年5月30日学位论文创新性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得西安石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切

2、相关责任。论文作者签名：____________日期：____________学位论文使用授权的说明本人完全了解西安石油大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安石油大学。学校享有以任何方法发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为西安石油大学。论文作者签名：__________日期：__________导师签名：__________日期：__________·注：如本论文涉密，请在使用授权的说明中指出（含解密年限等）I中文摘要论文题目：华庆乔川地区长

3、8储层流体识别方法研究专业：油气田开发工程硕士生：丁倩(签名)指导教师：谭成仟(签名)摘要华庆乔川地区长8储层属源储接触性油藏，油气分布主要受沉积、成岩、成藏等地质作用的控制。本文通过综合地质及各类测试资料等，在沉积演化、储层研究的基础上，剖析研究区储层“四性”关系，建立储层参数解释模型，提出适用于研究区的流体识别方法，进而提高油水层的二次识别精度，剖析研究区长8局部井高阻试油产水的原因，解决研究区油水关系复杂的问题。研究区长8储层受三角洲前缘与半深湖-深湖沉积亚相共同控制，位于物源沉积体系汇源区，水道主体发育规模较大，沉积作用强。储层平均孔隙度中等，平均渗透率较低，属低渗透油藏

4、。结合前期取得的地质认识，根据试油、试采数据，对研究区长8储层开展“四性”关系及储层参数解释模型研究，并在此基础上，对研究区探评井综合利用流体识别方法来进行精细识别。并将局部区域存在“高阻试油产水”的现象作为进一步研究的内容，详细解剖每口井的信息，究其原因，与前文形成形成了一套较完善的研究区长8油藏流体识别技术体系。结合前期研究，分析研究区长8油藏主控因素、油气规律，总结出成藏模式。并进行建产有利区优选，为华庆乔川地区长8油藏今后的有效开发提供一定依据。关键词：华庆乔川长8流体识别测井解释论文类型：基础研究II英文摘要Subject：TheResearchofLoggingRec

5、ognitionMethodofLiuqidinReservoironchang-8periodinHuaQingqiaochuanareaSpeciality：MineralprospectingandexplorationengineeringName：DingQian(signature)Instructor：TanChengqian(signature)AbstractChang8reservoirinQiaochuanareaissource-reservoircontactwithsourcestorage,thedistributionofoilandgasisma

6、inlycontrolledbythegeologicalactions,suchasdeposition,diagenesis,etc.Basedontheanalysisofsedimentaryevolutionandreservoirresearch,thispaperanalyzesthe“quadruple”relationshipofthereservoirinthisareathroughcomprehensivegeologicalandvarioustypesoftestdata.Establishingreservoirparameterinterpreta

7、tionmodel,andfluididentificationmethodsuitableforstudyareawasproposedtoimprovesecondaryrecognitionaccuracyoftheoilandwaterlayers.Analyzingthelocalhighresistancewaterproductioninstudyarea’scause.Theproblemofcomplexrelationshipbetweenoilandwate