东莞市青少年篮球后备人才培养现状研究.pdf

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1、分类号：学校代码：10585密级：学号：105852014300077广州体育学院体育硕士专业学位论文东莞市青少年篮球后备人才培养现状研究丏业学位类别：体育硕士学科丏业：体育教学体育硕士研究生：谢星星指导教师：韩凤月二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeStudyontheStatusofYouthBasketballReserveinDongguanMasterCandidate:XieXingxingSupervisor:HanFengyueJune,2018学位论文出版

2、授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：年月日论文题名研究生学号所在院系学位年度□硕士□专业学位硕士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在

3、方框上画钩)作者电话作者Email第一导师姓名导师电话论文涉密情况：□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）学校有权向国家主管部门

4、或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：摘要篮球后备人才培养质量的高低是能反映出一个国家篮球运动发展的水平，同时对其在参加国际大赛的成绩具有重要的影响。现阶段篮球后备人才培养方式的形式多种多样，如后备人才培养基地、学校篮球队、篮球俱乐部、篮球培训班等，对传统的体校培养体制造成了很大的冲击，在目前经济社会发展的快速化和多样性的前提下，更加需要解决现阶段各种培养途径中存在的问题。东莞市作为全国著名的篮球城市，其篮球运动有着广泛的群众基础，在篮球后备力量培养方面也是

5、走在前列，曾经培养出了易建联、杜峰、朱芳雨、王仕鹏等国手。随着篮球运动的快速发展以及青少年篮球俱乐部、篮球训练营、培训班等规模的逐渐壮大，在日益竞争激烈的今天，东莞市篮球后备人才培养过程中也出现了许多新的问题与挑战，近些年在全国U15、U17比赛、广东省青少年锦标赛、广东省中学生篮球赛等比赛中东莞队也已不再是稳居冠军，在CBA中广东东莞银行队能挑大梁的年轻人也是寥寥无几，已有多年没有问鼎联赛总冠军。因此，如何完善现有的篮球后备人才培养方式，提高篮球后备人才的成材率是目前面临的主要问题。本研究以东莞市后备人才培养基地、东莞市篮球传统项目学校、东莞市篮球特色学校篮球队管理人员、

6、教练员、运动员为调查对象。釆用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法，对东莞市青少年篮球后备人才培养情况进行了深入调查和系统分析，研究表明：东莞市青少年篮球后备人才培养主要是体育局管理的后备人才基地培养方式和教育局管理的“体教结合”培养方式，社会化培养的方式是其有效的补充，其主要表现形式是各种篮球训练营和培训班；东莞市青少年篮球后备人才培养有体育系统、教育系统、社会系统三大人才培养系统；教育系统和社会系统在培养规模、师资的数量上超过了体育系统；但在教练员的专业能力、场地器材等相关配套设施以及运动经费的支持上，教育系统与体育系统相比较有一定的差距

7、；东莞市青少年篮球后备人才管理体制上体育局和教育局双轨并行；但由于培养目标之间的差异，训练体制和竞赛体制之间没有交集，不利于运动员之间的流动和交流；东莞市青少年篮球后备人才培养中对教练员的产生及评价存在不合理之处；目前的培养现状中主要存在的问题有体育系统和教育系统缺乏深层次的结合、竞赛制度不科学、“学与训”矛盾突出、资源配置不合理，并针对存在的问题提出了相关建议。关键词：东莞市；篮球后备人才；培养。IAbstractThelevelofbasketballreservetalenttrainingisoneofth