2015年天津城建大学考研水质工程学复试专业课重点考研真题解析参考书考试大纲

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1、育明教育天津分校2015年天津城建大学考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌2015年天津城建大学考研水质工程学复试专业课重点考研真题解析参考书考试大纲天津城建大学2014年硕士生入学复试专业课考试大纲招生专业代码：081403、085213招生专业名称：市政工程、建筑与土木工程(专业学位)考试科目名称：水质工程学考试形式：笔试卷面满分：100分考试时间：120分钟一、考试的总体要求要求掌握水质净化的基本概念、基本原理和基本方法，熟悉水质净化工艺的特点以及处理构筑物的工作原理、工艺参数和设计

2、计算，了解国内外水质净化技术的发展动态，能够灵活运用所学知识分析和解决问题。二、考试的内容1.水质与水处理方法概论掌握典型给水处理工艺流程；熟悉饮用水水质指标；了解水中杂质的种类与性质以及典型水体的水质特点；了解微污染水源水处理技术与工艺。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌1育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！掌握污水的种类和污染指标；熟悉水体的污染与自净；熟悉污水出路、排放标准及污水处理基本方法与系统。2.混凝、沉淀、澄清、气浮掌握胶体的稳定性、混凝机理、混凝动力学、影响混凝的主要因

3、素；掌握沉淀原理及理想沉淀池的特性分析；掌握澄清与气浮的原理；熟悉混凝剂和助凝剂的类型与特性；熟悉混凝设施、沉砂池、沉淀池、澄清池、气浮池的类型、工作原理及特点。3.过滤掌握过滤理论、颗粒滤料级配、滤池冲洗；熟悉快滤池的构造及常见滤池的运行方式；了解过滤新技术。4.氧化还原与消毒掌握氯、臭氧及二氧化氯氧化与消毒的原理和特点；熟悉其它氧化与消毒方法。5.吸附、膜滤掌握活性炭吸附的原理及应用；熟悉活性炭性质、制备及再生；熟悉活性炭吸附过程及影响因素；熟悉微滤、超滤、纳滤、反渗透与电渗析等膜滤技术的原理、特点及应用；了解水处理过程中的其它吸附剂。6.活性

4、污泥法掌握活性污泥法的基本原理、主要设计运行参数、活性污泥反应动力学、氧传递理论和脱氮除磷的原理；熟悉活性污泥法的净化过程、影响因素和设计计算；熟悉活性污泥法的运行方式、活性污泥系统的过程控制与运行管理；了解活性污泥法发展与新工艺。7.生物膜法掌握生物膜法净化污水的过程、机理和特点；熟悉生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法、生物流化床的工作原理与工艺特点；了解生物膜法的新进展。8.自然生物处理系统熟悉稳定塘和污水土地处理系统的基本原理、分类及特点。9.厌氧生物处理掌握厌氧生物处理的基本原理；熟悉常见厌氧生物处理工艺的组成和特点；熟悉厌氧微生物生态育明

5、教育中国考研专业课辅导第一品牌2育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！学；了解厌氧生物处理的新进展。10.污泥处理、处置与利用掌握污泥的分类、性质；掌握污泥浓缩理论、厌氧消化的原理与影响因素；熟悉浓缩池和消化池的工作原理、构造与设计；熟悉污泥的脱水、处置及有效利用；了解污泥的其他稳定措施；了解污泥处理处置新技术。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌3育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！育明教育中国考研专业课辅导第一品牌4育明教

6、育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！2015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、

7、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程

8、还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。育明