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1、第11卷第2期河北农业大学学报(农林教育版)2009年6月JournalofAgriculturalUniversityofHebei(Agriculture&ForestryEducation)①MATLAB在《通信原理》课程实验中的应用肖珂,张月清,贾宇琛,杨断利,陶佳(河北农业大学,河北保定071000)摘要:实验作为一种必不可少的教学手段已不仅仅是验证知识的一种方法,还是培养学生探索新技术和创新意识的重要手段。改革传统实验教学,将MATLAB仿真引入实验教学中,将虚拟实验与实物实验相结合,增加综合性和设计性实验项目的比例,并以2PSK调制与解调实验为例,具体阐述了MATLAB在《通信
2、原理》课程实验中的应用。关键词:通信原理;MATLAB;实验;仿真中图分类号:G424.31文献标识码:A文章编号:1008-6927(2009)02-0243-04TheapplicationofMATLABinCommunicationTheoryexperimentalcourseXIAOKe,ZHANGYue2qing,JIAYu2chen,YANGDuan2li,TAOJia(AgriculturalUniversityofHebei,Baoding,071000)Abstract:Asanessentialmeansofeducation,experimentisnotonlya
3、methodofprovingknowledge,butalsoanimportantwayoftrainingstudentstoexplorenewtechniqueanddevelopinnovationmind.ThispaperfocusesonchangingtraditionaleducationmethodandintroducingMATLABsimulationintoexperiment,combiningvirtualandrealexperimenttoincreasetheproportionofcomprehensiveanddesigningproject.T
4、heapplicationofMATLABisexpoundedinCommunicationTheoryexperimentalcourseusingencodinganddecodingsystemof2PSKasanexample.Keywords:CommunicationTheory;MATLAB;experiment;simulation《通信原理》是许多学校通信类专业的必修课程,情况有了明显的改观。也是此类专业研究生入学考试的必考科目之一。《通一、应用MATLAB仿真软件的优势信原理》课程理论性和实践性都很强,学习中公式推导多,许多概念都是学生首次接触,不易理解,同时它1.MA
5、TLAB语言作为当前国际最流行的面向工对学生在通信与信息系统领域的基础知识和独立工程、数值和科学计算的高级语言,能够设计出功能强作能力都有较高的要求。学生不但应该掌握通信系大、界面优美、稳定可靠的高质量程序。利用MAT2统的基本原理和基本分析方法,还应该熟记重要结论LAB语言,可以培养学生的综合分析能力和设计能并灵活应用。实验教学作为高等学校教学工作的重力,完成由硬件设计难以实现的综合性和创新性实要组成部分,对培养学生的动手能力、分析解决问题验。而MATLAB环境下的SIMULINK拥有丰富的的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面起系统建模、仿真和分析的动态仿真集成环境工具箱,着不可替
6、代的作用。它是培养创新人才的重要途径。在众多仿真软件功能是最强大、最优秀、最容易使用基于以上认识,通过几年的教学实践,把MATLAB的。由于MATLAB功能的不断扩展,所以现在的引入到《通信原理》的实验教学体系中,使学生的学习MATLAB是一种包罗众多学科的功能强大的“技术①收稿日期:2009-04-15作者简介:肖珂(1980-),女,河北农业大学信息科学与技术学院助教,主要研究方向:数字信息处理。244河北农业大学学报(农林教育版)2009年6月[1]计算语言”。生深入理解课堂所学理论,而且为学生今后使用2.随着微电子技术和计算机软件技术的发展,计MATLAB进行通信系统的分析和设计打下
7、了基础,算机辅助设计方法已经开始逐渐进驻各个领域,借助有利于培养学生应用计算机辅助分析和设计控制系计算机仿真技术,完成现有实验设备难以实现的复杂统的综合能力。实验,提高了现有实验设备的利用率,更加完整地分改革实验的具体方法就是在原有论证性实验的析实验对象的系统性能指标,优化系统设计,具有直基础上,增加了相应的设计性实验,即学生根据课本[2]观、完整的优势。中的理论知识和相关系统框图,运用SIMULINK功3.
