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1、第29卷第4期桂林电子科技大学学报Vol.29,No.42009年8月JournalofGuilinUniversityofElectronicTechnologyAug.2009微电子学专业IC设计人才培养主干课程设置12肖功利,杨宏艳(1.桂林电子科技大学信息与通信学院,广西桂林541004;2.桂林电子科技大学计算机与控制学院,广西桂林541004)摘要:为了保证人才培养的质量和提升其就业竞争力,借鉴国内重点院校微电子学专业集成电路(IntegrateCir-cuit,简称IC)设计课程体系建设及人才培养经验,且充分考虑IC设计理论和技术的教学特点,提出了一个关于IC设计主干
2、课程设置的构想,以期为桂林电子科技大学微电子学专业IC设计人才培养开辟一条新的思路。关键词:微电子学专业;主干课程设置;IC设计;教学改革中图分类号:G642;TN4文献标识码:A文章编号:1673-808X(2009)04-0338-03CoreCoursesDesigningintheDisciplineofMicroelectronicsforCultivatingICDesignTalents12XIAOGong-li,YANGHong-yan(1.SchoolofInformationandCommunicationEngineering,GuilinUniversityo
3、fElectronicTechnology,Guilin541004,China;2.SchoolofComputerScienceandControlTechnology,GuilinUniversityofElectronicTechnology,Guilin541004,China)Abstract:Inordertoensurethequalityofpersonneltrainingandenhancethecompetitivenessoftheiremployabili-ty,itisnecessarytoexplorehowtosetupascientificandr
4、easonablecurriculum.Inthispaper,weusetheseexpe-riencesofmicroelectronicsspecialtyIntegrateCircuit(IC)incoursedesign,systemconstructionandpersonneltrainingfromdomestickeyuniversitiesforreference,andgivefullconsiderationoftheteachingcharacteristicsofICdesigntheoryandtechniques,andputforwardanidea
5、aboutICdesigncorecoursesdesign.ItssignificanceliesinpavinganewwayformicroelectronicsspecialtyICdesignpersonneltraininginmyschool.Keywords:microelectronicsspecialty;corecoursesdesign;ICdesign;teachingreform微电子学是固体物理学和电子学交叉的一门技术学科,它研究在固体、特别是在半导体材料上如何构成微型电子电路系统。而微电子技术则是微电子学的核心,具体包括半导体材料、器件物理、IC设计原
6、理、IC芯片加工工艺及其功能测试技术等,其中IC技术是最重要的组成部分。图1IC产业发展饼图IC产业是一个国家战略性基础产业,受到各国政府的高度重视。目前我国已形成长江三角洲、珠江例)、IC芯片制造业(占33.2%比例)和IC封装测试业[1]三角洲、环渤海地区和中西部地区四个比较集中的IC(占51.9%比例)三业并举发展图。从整个IC产业产业区域。如图1所示的是IC设计业(占14.9%比分布状况来看,占较低比例的IC设计业显然是制约收稿日期:2009-02-12基金项目;广西教育科学“十一五”规划立项项目(2006B21)作者简介:肖功利(1975-),男,湖南衡阳人,讲师,复旦大
7、学博士研究生,从事微电子学方向的教学和科研工作。E-mail:xgl.hy@126.com第4期肖功利等:微电子学专业IC设计人才培养主干课程设置初探339中国IC产业发展的瓶颈。面对IC设计技术水平低与2结合微电子学专业IC设计主干课程设置人才严重馈乏的局面,人才培养成为IC设计业竞争构想的核心。近年来,国家正加大力度培养IC设计人才,到目前为止,全国已有40多所高校开设了微电[2]据统计,目前我国IC设计人员已达到了2万多人。子学专业,桂林电子科技大学
