esp理论在高职专业英语听说能力培养中的教学实践研究——以天津工程职业技术学院为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：1习彰了时间：沙如年妇7蛔关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同

2、媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)一虢-勺导师虢矽乞老b∥n时间：知c弓年5一月≥G日时间：刃C够年月≥b日时间：)01j年jW6HI掣燃嬲捅要随着全球经济一体化，社会对兼有专业技术和英语技能的高级技术人才的需求，引起了高职院校对专业人才的培养的高度重视。然而，在高职院校中，专业英语课程在教材选择、教学重点、教学方法等方面都存在一些问题。本研究即是对高职院校专业英语课程教育进行的研究，侧重对学生英语听说能力的培养。本文以提高高职院校专业英语教学质量为目的，从ESP理论出发，分析专门用途英语的相关理论，根据需求分析，开展在校学

3、生问卷调查，同时对毕业生学生，任课教师和用人课程运行中存在的问题，提出相应建议。随后，尝试进行教学实践研究。以天津工程职业技术学院石油_丁程专业的两个班级作为研究对象，一个作为实验班，一个作为对照班，分别采用专门用途英语教学法和传统教学法，通过一学期的教学实验，验证在ESP理论指导下，基于学生需求分析的教学模式相比与传统的教学模式，成绩有明显提高，从而探讨如何改进最后，笔者指出本研究存在的不足之处，并对专门用途英语教学的改进提出建议；为同类院校的专业英语听说能力的培养提供借鉴，希望能够更好的推动并完善专业英语的听说教关键词：专业英语，高职院校，ESP，教学实践Abstr

4、actWiththeglobaleconomicintegration，thepeoplewhohavebothpetroleumengineeringprofessionalknowledgeandEnglishcommunicationabilityarebecomingmoreandmorepopular．Itcausedhighervocationalcollegepaygreatatcentionontalentcultivationhowever,therearesomeproblemsinelectionofteachingmaterial，theteac

5、hingmethod，teachingemphasisinhighervocationalcolleges．TheresearchistostudyprofessionalEnglisheducmioncourseinhighervocationalcolleges，focusingonthecultivationofstudents’Englishlisteningandspeakingskills．Thisresearchfromthe‘'NeedsAnalysisofESPTheory”talksaboutthespecificEnglishteachingref

6、ormbasedondemandanalysistowhichicarriedoutaquestionnairesurveywhichincludedinterviewsofstudents，teachersandteachingexperimentsinTianjinEngineeringTechnicalInstitute．Throughtheresultsofthesurveysandinterviews，IhavecometOrealize：students’learningneeds，Englishteaching’Spresentsituation，disc

7、overedproblemsintheteaching．Accordingtotheproblems，Iputforwardthecorrespondingsuggestionthroughonesemesterofteachingexperiments，thenJcomparedthetestresults；pre—experimenttOpost-experimentbetweentheexperimentalclassandcontrolclass．Basedonverifyingthescene一一thetask-basedtea