统计局依法行政工作自查报告【篇四】

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1、统计局依法行政工作自查报告【篇四】区法制办：xx年，区统计局的依法行政工作在区委、区政府的领导和区法制办的指导下，根据xx市xx区全面推进依法行政工作领导小组办公室《关于印发xx区xx年依法行政暨法制政府建设目标考核实施方案的通知》（东推法办【xx】11号）文件精神，区统计局高度重视依法行政工作，认真贯彻落实党的十九大、xx大和xx届三中、四中、五中、六中全会精神和中央、省、市、区依法行政工作等会议精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕“依法治区”，坚持普治并举，加大法制宣传教育力度，推进依法行政工

2、作深入开展，依法行政工作取得了一定成绩，年度自评分为100分（见附件评分表）。现将统计局xx年依法行政工作自检自查报告如下：一、加强领导，组织机构健全为切实做好依法行政工作，局党组高度重视，成立了“区统计局依法行政工作领导小组”，由党组书记、局长任组长，分管副局长任副组长，各科室负责人为成员，领导小组下设办公室（设在局法规科），具体负责依法行政工作日常事务，并将依法行政工作纳入单位年度工作目标考核，安排专人对接落实好区法制办相关文件会议精神。二、加强法治宣传培训，扩大法治影响（一）采取多种形式广

3、泛宣传统计法律法规知识为搞好统计普法宣传教育，我局采取多种形式开展我局普法宣传教育工作，一是利用“12·4”全国法制宣传日、“12·8”统计法宣传日，开展形式多样的宣传活动，如在街头散发宣传资料（统计法、第三次全国农业宣传资料）4000余份，组织基层统计人员和普查员50余人参加全国《统计法》知识竞赛活动等；二是利用电视对统计法律法规、统计法制工作动态和全国第三次农业普查进行宣传报道；三是印发统计法律、法规宣传资料，下发各机关、企事业单位学习；四是利用各专业开报会时机，向企业统计员作法治培训。（二

4、）坚持全局干部职工学法用法制度，不断提高干部职工法律素质xx年3月、6月、9月利用周三干部职工学习例会时间，分管法规副局长与大家重温《统计法》、《中华人民共和国统计法实施条例》、《统计执法检查监督管理办法》、《统计执法检查规定》、《统计违法行为处分规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《云南省重大行政执法决定法制审核办法》。根据区普法办每年度开展的全民普法教育考试的通知要求，积极订购在线学法系统，并按要求完成没人每年度普法在线学习积分不少人3000分，普法考试全员合格；充分利用召开统计法制工作会议

5、的时机，广泛宣传学习统计法律、法规和规章，形成了长期有效地学习培训制度。三、加强统计执法检查，提高数据质量和政府公信力（一）认真开展执法检查为进一步提高统计数据质量和政府统计公信力，坚决制止和查处各类统计违法违纪行为，根据《国家统计局关于加强统计法治工作的通知》（国统字〔xx〕46号）、《xx市统计局关于开展一套表调查单位审核质量核查工作的通知》和《xx区统计局xx年数据质量抽查方案》等系列文件工作要求，xx区统计局于今年5月起，在全区开展了重点统计执法检查，联合区特管会等部门对xx川金诺化工股

6、份有限公司等50家企业进行了数据质量抽查，共发出整改通知书11份，对数据不准确、统计人员对统计方法不熟悉的情况进行了整改，提高了源头统计数据质量。（二）严格落实统计执法情况调查制度按照省、市统计局工作安排，于3月完成半年报、9月圆满完成我区xx年统计执法情况年报上报工作。（三）加强统计执法监督，用制度规范统计执法行为为进一步规范执法程序和执法行为，制定了《xx区统计局行政执法公示制度》、《统计违法违纪案件移送制度》、《xx区统计局行政执法人员考核制度》、《xx区统计局重大执法决定法制审核制度》、

7、《xx区统计局行政执法责任制度体系实施办法》等一系列制度；为规范执法检查程序，制定了《xx市xx区统计局执法检查流程图》和《xx市xx区统计局行政处罚流程图》；为开展好统计执法行为提供了制度保障。四、加强执法培训，提高执法水平为提高我局执法人员执法能力和水平，采取多种形式强化统计业务培训，xx年1月和9月，我局派员参加了市政府法制办（2人）、区政府法制办（6人）分别举办的各类法律知识培训班；4月我局派员参加市统计局的法律知识培训班（2人）；5月我局对全局干部职工进行统计执法检查培训。五、突出完成

8、以下依法行政工作（一）落实法律顾问制度，积极开展涉法工作为全面推进依法行政，切实提高依法执政能力，按照依法行政工作细化要求，xx年1月，我局与阿旺镇法律服务所续签xx年-2018年法律顾问服务合同，继续阿旺镇法律服务所吉敏律师为我局的常年法律顾问，为我局重大决策、重大行政行为、重要的合同（协议）和法律文书、行政纠纷、行政诉讼和重要的行政复议等工作提供法律咨询服务，提出法律意见。此项制度的运用，避免和防范在依法行政工作中法律纠纷和法律风险，提高了依法行政能力。xx年我局未涉及涉法、涉诉事务工作。（