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1、专题技术与工程应用虚拟校园系统关键技术研究1211李建军,李钊,原庆凯,孙兴奇(11第二炮兵士官学校,山东青州262500;21第二炮兵驻石家庄地区军事代表室,河北石家庄050081)摘要虚拟校园是虚拟现实技术在数字化校园中的具体应用。通过虚拟校园,人们可以在计算机上虚拟地游览、规划实际校园的场景。从地物对象几何建模、虚拟环境可视化及系统显示速度优化方面,讨论了虚拟校园三维仿真系统的设计和开发技术。针对不同地物模型的特点,使用了不同的LOD简化算法及纹理映射技术,并研究了场景的可见性优化算法,提高场景漫游速度,并以某校区及其周围的场景,实现了虚拟校园的动态漫游。关键词虚拟校园;层次
2、细节;纹理映射;可见性剔除中图分类号TP39119文献标识码A文章编号1003-3106(2010)03-0058-03ResearchonKeyTechnologiesofVirtualCampusSystem1211LIJian2jun,LIZhao,YUANQing2kai,SUNXing2qi(11TheSecondArtillerySergeantSchool,QingzhouShandong262500,China;21TheSecondArtilleryMilitaryRepresentativeOfficeinShijiazhuangRegion,Shijiazhu
3、angHebei050081,China)AbstractThevirtualcampusistheconcreteapplicationofthevirtualrealitytechnologyinthedigitizedcampus.Throughthevirtualcampus,peoplecanvisitandplanthesceneofrealcampusonthecomputer.Thepaperdiscussesthedesignanddevelopmenttechnologyofvirtualcampusthroughgeographicalobjectsmodel
4、ing,virtualenvironmentvisualizationandsystemdisplayrateoptimization.Accordingtothefeatureofgeographicalobjects,LODsimplificationalgorithmandtexturemappingtechnologyisused.Inordertoimprovethewalkthroughrate,thescenevisualizationcullingisused,andwedevelopthevirtualcampussystemofourschool.Keyword
5、svirtualcampus;levelofdetail;texturemapping;visualizationculling场景为基础,在空间上连续分布的地形景观对象,如0引言地形;②以离散实体为特性,以独立的个体而存在[4]随着计算机网络技术、三维地理信息系统技术的地物对象,如建筑物、树木等。场景对象的三维和虚拟现实技术的发展,使得可以在计算机网络上几何空间数据是三维虚拟世界建模的基础数据,其构建虚拟校园。一般认为,虚拟校园是在计算机环庞大数据量是三维地理对象实时图形处理的瓶颈。境中虚拟再现真实校园的景观,用户可以进入虚拟所以地理景观对象的三维建模是虚拟校园开发的关的校园中进
6、行有一定自由度地游览,进行一定的人键所在。机交互,是虚拟现实技术在校园数字化进程中的具体应用[1]。通过虚拟校园,一方面让更多的人对整111基于层次细节的地形场景生成个学校有清晰的认识,提供了校园景观及设施最直地形对象三维模型的建立是开发虚拟校园必不观的表现形式,方便用户熟悉校园内部的交通、环境可少的一个关键环节。为了提高运行系统的实时对校园信息的访问;另一方面可以用来辅助解决校性,必须对地形进行简化处理,以减少实时绘制的多园规划、设计中方案的一些问题,促进了学校的建设边形开销。为物体提供不同的LOD细节层次描述发展。在我国已有多所高校着手开发和研究虚拟校[2,3]是控制场景复杂度
7、和加快图形绘制速度的一个非常园系统。本文结合某校虚拟校园三维仿真系统的开发,研究了基于虚拟现实技术的虚拟校园三维有效的方法。仿真方法及其系统优化的几项关键技术。在对虚拟校园系统的设计中,地形数据使用的是DEM数据,针对系统使用的数据特点以及实时显1三维场景的建立及优化示时系统的数据量大,实时要求高,数据交互量大的虚拟校园系统中的场景对象可分为2类:①以收稿日期:2009212228582010RadioEngineeringVo1140No13©1994-2010Ch
