2015年考研南开大学电子信息与光学工程学院考试大纲考研真题参考书目

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1、育明教育天津分校2015年南开大学考研辅导必备2015年考研南开大学电子信息与光学工程学院考试大纲考研真题参考书目2014《物理化学》（电光学院）考试大纲一、考试目的本考试是电子信息与光学工程学院全日制“080900电子科学与技术”学科硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课之一。二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学内容。三、考试基本要求1.要求考生具备物理化学相应的背景知识。2.掌握物理化学的基本原理，并能应用这些原理和思想方法处理、解决实际问题。四、考试形式本

2、考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用物理化学基本原理解决问题的能力。五、考试内容本考试包括如下内容，总分150分。（一）化学热力学1、热力学第一、二、三定律及其应用2、各种变化过程（单纯pVT变化过程、相变化过程和化学变化过程）的方向和限度的判别、热力学函数增量及热和功的计算3、组成恒定及组成变化的封闭体系的热力学基本方程及其应用4、热力学基本原理在气体体系、多相体系、混合物及溶液体系、相平衡体系和化学平衡体系中的应用；5、相律及其应用6、单组份体系、二组分体系相图的绘制及解析7

3、、克拉贝龙方程及杠杆规则的应用（二）统计力学1、统计力学基本原理及玻尔兹曼分布定律在理想气体体系中的应用2、理想气体热力学函数的统计力学计算育明教育中国考研专业课辅导第一品牌1育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！3、热力学定律的统计力学解释及相关计算（三）化学动力学1、具有简单级数的反应的特点2、反应级数及速率方程的确定3、各种因素对反应速率及速率常数的影响4、复合反应的近似处理方法及其应用5、根据反应机理推导速率方程6、化学动力学基本原理在气相反应、多相反应、溶液

4、中反应、催化反应和光化学反应体系中的应用（四）电化学1、电解质溶液的导电能力—电导、电导率、摩尔电导率及其应用2、可逆电池、可逆电极的能斯特公式及其应用3、可逆电池的热力学；电池电动势的测定及其应用4、极化与超电势及其应用5、分解与分解电压6、金属电沉积7、不可逆电极过程的基本原理及其应用（五）界面化学1、表面自由能和表面张力2、润湿现象与接触角3、弯曲液面的附加压力4、弯曲液面的饱和蒸汽压5、毛细管现象6、毛细凝结7、新相的生成和亚稳定状态8、Gibbs吸附等温式9、溶液界面吸附10、表面活性剂11、固体表面的吸附及非均相催化

5、反应（六）胶体化学1、胶体系统的制备2、胶体系统的光学性质3、肢体系统的动力性质4、溶胶系统的电学性质5、溶胶的稳定与聚沉育明教育中国考研专业课辅导第一品牌2育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！育明教育中国考研专业课辅导第一品牌3育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！2015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。--

6、---------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队

7、认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌4育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校预祝大家考研成功！3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全

8、身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实