培养方案(鲁医科函)

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1、山东省医学科学院鲁医科函发[2010]5号攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案（暂行）为适应现代医疗卫生事业的需要，培养临床医学高层次专门人才，进一步做好临床医学硕士专业学位研究生的培养和学位授予工作，确保培养质量，根据国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》[学位（1998）6号]的规定，特制定临床医学专业学位培养方案。一、培养目标临床医学硕士专业学位，以临床实际工作能力训练为主，培养临床高层次专门人才为目的，具体要求是：（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建

2、设和临床医学事业而献身；（二）具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，肿瘤学不少于3个专业方向）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《临床住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训要求的临床工作水平；（三）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；（四）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；（五）掌握一门外语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。二、学习年限与培养方式（一）学习年限临床医学硕士专业学位研究生的学习年限一般

3、为三年。其中课程学习为半年，临床能力训练为两年半(含论文工作)。（二）培养方式各培养单位按照本方案的要求制定本单位临床医学专业学位研究生培养细则（含本单位培养研究生的所有临床学科）。临床医学硕士专业学位研究生的培养重点为临床实践能力，同时重视学位课程学习、临床科研能力和教学能力的全面培养。第一学期集中5个月时间学习公共课和专业基础课，第二学期业余时间选修基础理论课程，其余时间在本学科或相关学科专业的临床进行严格的临床技能训练（参照卫生部临床住院医师规范化培训的要求实施），并撰写毕业论文。三、培养计划与培养流程临床医学硕士专业学位研究生入学后

4、，应根据本方案要求，结合研究生的具体情况，制定临床医学专业学位研究生的个人培养计划，包括课程学习、全面的临床技能训练、科研训练和学位论文工作，经导师所在单位批准，于开学一个月内报研究生教育中心备案。（一）学位课程硕士学位研究生的课程学习实行学分制，总学分23学分，总门数不少于6门。1.公共必修课：学时学分自然辩证法402科学社会主义301.5英语（精读）1005医学统计学804临床流行病学301.52．专业基础课（5门）学时学分医学影像学402临床病理学402医学免疫学301.5分子生物学301.5临床药理学3623.专业课10054.专业

5、英语603公共必修课、专业基础课由学校统一组织授课并考试。专业课与专业外语以自学与专题讲座相结合的方式进行，由各培养单位组织考试。（二）临床能力训练使研究生掌握二级学科基础理论、基本知识和基本临床技能，掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、重危病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能，培养严谨的科学作风和高尚的医德。时间为二年半。本阶段以二级学科内的各专业轮训为主，兼顾相关功能科室。其中：内科学、外科学、肿瘤学专业可同时轮转影像、超声、内镜、病理、急诊等密切相关的功能科室；眼科学、皮肤

6、病与性病学专业可根据实际情况增加功能科室轮转；影像医学与核医学专业应增加临床科室的轮转。具体时间安排为：1、在导师所在科室外轮转学习不少于12个月。各学科可根据研究生具体情况确定转科时间，每科不少于3个月。要求研究生掌握轮转各科的基本诊断、治疗技术。研究生应根据本专业培养方案的转科规定，进行临床能力的训练，如实填写《临床医学专业硕士学位研究生临床技能训练与考核情况登记表》，并在每个专业（科室）轮训结束后将登记表交转科考核小组审查，并进行出科考核。(临床技能考核按《临床医学专业学位临床能力考核内容和要求》执行)。完不成工作任务及考核不合格者应

7、适当延长转科时间，并进行补考。转科考核：临床医学专业学位研究生每转完一个科室，由所在科室临床教学秘书审核研究生的自我小结，根据研究生在该科室的学习、工作情况，写出评语，由科室负责人、业务骨干和临床教学秘书组成轮转考核小组，对研究生的业务能力和工作表现进行综合考核、评分。轮转考核成绩将作为临床研究生的学习成绩记入学习档案。未能按照培养计划完成转科及考核或考核不合格者，不能参加中期考核及论文答辩。2、在导师所在临床科室学习工作18个月，在导师的带教下，系统学习本专业的各项诊疗技术，通过执业医师资格考试并承担本专业的部分临床工作。同时根据培养计划

8、进行科研训练，完成论文撰写和论文答辩。（三）中期考核专业学位硕士研究生完成学位课程学习和第一阶段（转科）的临床技能训练后，要进行中期考核。中期考核一般在第二学年的4月份完成。中期