用父爱正班纪.用母爱聚人心

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1、用父爱正班纪，用母爱聚人心八（5）班班主任    董敢清父爱如山，严中有爱，母爱如水，慈中有心。管理好一个班级，班主任既要有父爱般的深厚，严厉，人格力量，讲正气，树正义，又要有母爱般的慈祥，和蔼，细致入微，提高班级凝聚力。一、班级情况介绍2012年秋，我接手八（5）班，当时因“两规范两调整”的冲击，情况特别复杂，班级原有71人，开学初，一下转走16人，其中有班长，英语科代表等，成绩均在班级前列，年级前300名达11人，班级存在极大不稳定性。9月开学至今，我班共计接受，转较、留级、插班生12人次，其中有1名红安籍女

2、生转校一大周，由于身体，心理等原因，自愿转回红安.其余11人，均在我班就读，分别来自广西、浙江转校生，博达、春蕾，乡镇转校生，初三留级生等，学习基础特别差，行为习惯千奇百异，心理思想动荡不湛。现如今，我班已达到全体学生思想稳定，集体主义感强，学生纪律观念强，学习自主性强，学习激情高涨，学习效果稳居年级前茅。已成为一个有正气凝聚力强的优秀班集体。二、用父爱正班纪，督优良班风形成1.讲正气，导正义从开学第一天起，就常用一些形象生动的故事、感动的事例去感染触动每一位学生，让他们深知作为一名初中生，乃至在以后的人生发展过

3、程中，应该讲正气、树正义。在日常的班务工作中，要求每一位同学无论是在教室还是在寝室，看见了同学违了纪，干了坏事，应第一时间反映给班主任或生活老师，切忌知情不报，隐瞒真相，从电视、电影、书籍等学生熟知的故事中去引导学生感悟：“正义永远是能战胜邪恶”，好人终有好报，恶人、坏人一定会受到相应的惩罚。对于正气，首先是用严父如山的方式来告诫学生，什么是班级正气，怎样维护正气，怎样在班集体中培养正气，树立有正义感的好学生形象。正气必须岿然不动，巍然耸立。其次是父爱无言，作为班主任，要以身示范，潜移默化，树立好自己的形象，为学

4、生带好头，此时无声胜有声。  最后，父爱如海，仁厚宽容，宽容学生犯下的错。允许学生犯错，在错误面前才能暴露问题，从而解决问题，引导学生讲正气，树新风，不断进步，形成正确的人生观、价值观。2. 为促正气良好班风形成，我经常采用以下方式①制订并学习班级公约.开学初，全班先学习《中学生日常行为规范》《华英学校十条禁令》《华英学校一日常规》等大方面的规章制度。我们八(5)班还制订并学习了《八（5）班班级公约》明确方向，提出“火炉原则”，让学生知晓，去主动遵守，形成班风班纪。②真正落实德育居首意识，按班级公约中的条款，进行

5、个人德育量化，形成德育积分，一大周一小节，一月一总评，直接加入文化总分，形成文化，德育合评制。③充分利用好每一节班会课 针对同学们喜欢背后议论别人，议论男女生问题，我专门召开了一次主题班会——争做坦荡君子，不做背后小人。针对餐桌分发饭菜不公平，吃饭要安静、大度、文明，我专门召开了一次主题班会——“如何吃饭”，每位学生写500字的材料，然后选择有正气，有代表性的让同学们交流发言。针对手机，传纸条等交友现象，我专门召开了中学生该如何择友，让每位同学利用假期与父母交流后，然后写三五百字的择友心得与感想，将写得好的，有代

6、表性同学交流发言。效果明显，我班可以说杜绝手机，传纸条，同学们都认识到多交益友，不交损友，不串班，串楼层，不带手机入校，不写信，传纸条。三、用母爱聚人心，形成强大凝聚力，力求整体提高。慈母一声召唤，远在千山万水之外的儿女也会不辞辛劳的回到母亲身边。作为班主任，犹如同班级的慈母，掌控着班级凝聚力。我班在期初，大量流失，又大量插班，学生心理动摇，没有集体主义荣誉感，学生思想松散，习惯差异特别大，为此，增强班级的凝聚力，就显得尤为重要。1.创建和谐班委会   班委会是班级管理的核心，是学生中的中流砥柱，组建一支作风过硬

7、、品行优良、大胆负责的班委会是成功班主任的法宝。首先班委会的产生，可经过申请报名——公开竞选——民主投票——个别谈话——就职宣言等。其次是班委会的自主管理。学生是单纯而具有巨大创造性的，充分发挥他们的潜能，大胆自主管理。再次是班主任及各科任老师正确引导班委会，学生干部的成长离不开老师的指导，及时，正确的引导学生干部如同茫茫大海中航行的灯塔指引迷航的轮船，给了班委会正确方向和无穷力量。2.用慈母之爱去激励优生，去包容提高生.抓两头促中间，让每一名学生找到归属感，幸福感.甘晟池、王家树陈钰霖等是我班一批三好学生的代表

8、，他们基本稳居在年级前10名。对于这些优生我觉得做好他们的思想工作非常重要，首先，要他们信任老师，信任华英，经常和他们交心，谈心，平等沟通，让他们感到老师的爱，老师形象的高大，华英的强大。其次，知识上，采取个别辅导，多给予他们学习方法，技巧，让他们善学、乐学。再次，经常与其家长沟通，家校互动，分享孩子的成长经历与成功喜悦。彭某，是华英一名留级生，刚到班一个月，违纪事件接连