班会材料:高手语录

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1、班会材料政教处“我的高补岁月”系列班会材料之九高手语录同学们:  高考年年有,年年出高人。每年的高考都有成千上万的学子通过艰苦的努力,进入自己理想大学的校门。这些令人羡慕的学生中,有许多并不是人们通常所说的天才或一贯的高才生,他们通过适合自己的有效的学习方法和全身心的投入,换来了丰硕的收获。如果我们把在高考中这些出色发挥获得成功的同学称为高人的话,那么他们每个人都有许多成功的经验。  他们的经验之中闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供我们考试时借鉴。现总结撷取一些,以飨正

2、在紧张备考的同学们。  (1)基础,还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。  (2)学文科,要“死”去“活”来。历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年

3、代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要N多次反复强化记忆。历史课是一门机械记忆量比较大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓:“死”去“活”来。不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。  (3)“试试就能行,争争就能赢”。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积极的心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎

4、靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。  (4)“一个具有健康心理素质的人应该做到两点:在萎靡不振的时候要振作起来,在承受压力过大时又能为自己开脱,使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己,从而使自己的精神状态处于最佳。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相辅相成是一切事物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃,健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。为什么你考上了理想的大学,而他没有?答案可能就在这里!谁都有萎靡不振的时候,谁都有不堪忍受压力之重

5、的时候,你处理的比别人好,你就拥有了胜算的法宝。  (5)“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础,是本钱,心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。高三的经历就是修炼的过程,在这几个月之内,我们要增长知识,要完善人格,丰富内涵,要全方位提高自我,这样才能迎接高考的挑战。  (6)复习是积蓄实力积蓄本钱,考试则要求发挥得淋漓尽至,赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂,但大考从来都是名列前茅,大概是心理调节得好吧?”诚如是。但功夫在平时,有了平时的严格和精细,才能成就高考考

6、场上酣畅淋漓的做题状态。(7)“强科更强,弱科不弱;强科尤弱项,弱科有强项”。在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。复习的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智。强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。  (8)“差的学科要拼命补上来,达到中等偏上水平;好的要突出,使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿,也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。  (9)

7、“该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!给大家推荐“出力最小原则滚动式复习法”:先复习第一章,然后复习第二章,然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章,然后一二三章一起复习一遍……以此类推,犹如“滚动“。这种复习法需要一定的时间,和长期的坚持,但复习比较牢固,由于符合记忆规律,效果好。  (10)“题不二错”原则。复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思。有志气的人

8、不在同一块石头上跌倒两次。失败了的东西要成为我们的座右铭,要刻骨铭心地掌握它。  (11)“基础题,全做对;一般题,一分不浪费;较难题,争取不要得零分”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易,一般可分为基础题,一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分,难题不得零分。“保住应该保住的,往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分,就是一种决不轻弃

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