韩国国立开放大学数字媒体中心_dmc_简介及其启示

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1、第14卷第3期天津电大学报2010年9月JournalofTianjinRadio&TVUniversity远教探索韩国国立开放大学数字媒体中心（DMC）简介及其启示张胜利（天津广播电视大学，天津300191）摘要：韩国国立开放大学数字媒体中心（DMC）在韩国国立开放大学组织框架中属于教学辅助机构，是制作高质量媒体资源和提供技术支持服务的重要部门。其职责地位、制作媒体资源种类和策略、组织机构、国际交流等方面各具特点，对于我国远程教育机构的媒体资源制作以及技术支持服务具有重要的借鉴意义。关键词：韩国国立开放大学；数字媒体中心；启示中图分类号：G7

2、28文献标识码：A文章编号：1008-3006（2010）03-0010-03众所周知，韩国远程开放教育的教学质量和支持视频道，即韩国国立开放大学有线电视网（OUN）；服务水平雄居亚洲前例。韩国国立开放大学（KNOU）建1998年运行网上教学点播系统（LOD）；1999年播放实立于1972年，当时是一所提供远程教育的两年学制专验卫星电视节目；2002年开始数字卫星电视节目的播科学院，原名为韩国广播函授学院（KACC），隶属于汉放；2005年播放多媒体课件课程。网上学习中心成立城国立大学（SNU）。1982年，该学院独立，并于1993年于2001

3、年。该中心发展也很迅速，2002年加入韩国虚改名为韩国广播函授大学（KACU），1994年更名为韩拟校园系统（KVC）；2003年开始实施由韩国教育部国国立开放大学。现在韩国国立开放大学已经成为提（MOE）赞助的“内容发展项目”；2004年实施虚拟研究供高质量的本科教育、研究生教育、非学历教育以及终生课程项目；2005年开始实施网上国际节目项目和虚身教育的远程开放大学，是韩国远程开放教育坚实的拟本科课程项目。为了集中团队力量，提供高质量的基石。高质量的媒体资源和技术支持服务是其重要标媒体节目和学习材料，韩国国立开放大学于2007年3志之一，而韩

4、国国立开放大学数字媒体中心就是这一月将上述两个机构合并成立数字媒体中心，2008年切的提供者。笔者将编译整理的韩国国立开放大学数11月播放交互式网络电视（IPTV）节目；2009年3月字媒体中心情况进行介绍，以期有借鉴之处。开始提供移动学习服务（U-KNOU）。（二）韩国国立开放大学数字媒体中心的主要职责一、韩国国立开放大学数字媒体中心简介韩国国立开放大学数字媒体中心定位于面向高（一）韩国国立开放大学数字媒体中心的发展历史等教育的未来，提供高质量的学习资源。通过制作高韩国国立开放大学数字媒体中心在韩国国立开质量的学习资源和提供全方位的学习支持服

5、务，实现放大学组织框架中是教学辅助机构，由教学媒体资源该中心定位目标。中心主要职责有：（1）教育媒体资源制作机构（IEMD）和网上学习中心（ELC）合并而成。制作，包括计划和制作电视节目、音频资源（广播、CD、早在1984年，原韩国广播函授学院成立了教学MP3）、多媒体课件和网络课程；（2）运行韩国国立开放媒体资源制作机构，主要职责是研究、制作和播放形大学电视台，通过有线电视和卫星电视播放本科学式多样的教育节目。该机构成立后发展非常快，1985位、公众终身学习、继续教育和职业教育等课程；（3）年通过韩国电视台播放电视教育节目；1995年开通交运

6、行网络教学点播系统，提供下载媒体讲座，为学生互性双向视频会议系统；1996年开通公共教育有线电营造使用方便的学习环境；（4）研究制作网上学习和收稿日期：2010-03-01作者简介：张胜利（1962-），男，天津广播电视大学文法学院副教授。-10-张胜利：韩国国立开放大学数字媒体中心（DMC）简介及其启示国际交流内容，制作高级内容模版系统（ACTS）和内容韩国国立开放大学数字媒体中心不断研究，确定制作与管理系统（CDMS），通过网上学习的方式进行未来媒体资源发展方向，通过制作不同的媒体资源，国际交流；（5）为教师提供学习支持服务，组织教学方满足

7、学生不断增长的学习需要。例如，2006年韩国国法工作研讨会，提供教学和学习活动提示，管理服务立开放大学媒体使用情况：音频资源占57%，电视资平台，运行专业管理和服务支持系统；（6）运行课程视源占32%，多媒体课程资源占8%；2007年，音频资源频会议系统，播放课堂教学和终身教育节目以及学校下降到49%，电视资源下降到25%，多媒体课程上升教学、管理的重大事项等。到21%，WBI资源上升到5%；2008年，音频资源下降（三）韩国国立开放大学媒体资源种类及获取方式到40%，电视资源下降到21%，多媒体课程资源上升韩国国立开放大学数字媒体中心以教科书

8、和学到35%，WBI资源维持5%；预计到2010年，音频资源习指导书为基础制作多种媒体资源，主要包括：下降到10%，电视资源下降到20%，多媒体课程资