13年4月雅思阅读预测机经-于英播老师

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1、作者：于英播（Sunriz）akaMichael哥！答案由Michael哥亲自撰写2013年4月雅思阅读预测机经于英播老师akaMichael哥老师简介：Michael哈耶普斯教育CEO/口语、写作首席主讲。从小在美国长大，口语流利地道堪比native，对中美文化背景和差异有深入了解。2005年回国并从事托福、雅思教育事业。曾任上海环球雅思-北美院口语、写作首席主讲名师。在托福、雅思口语教学中擅于帮助学生改变中文思维方式，学会西方人的思维及语言输出。曾多次参加托福、雅思考试，被学生称之为“口语预测高手”和“写作押题哥”。本月预测重点：雅思口语的Part1中给出了10几个题型的标准高分答案。这

2、些题目可以覆盖到第一部分所有的题型。在背诵流利的基础上只要稍加灵活运用足以应付第一部分出现的所有题。第二部分属于押题性质，根据题库整理出来的，只能说希望你好运了。第三部分也是如此，给了一个标准答案希望大家可以参照并推写出其他题的答案。答案是由Michael哥和一个美国友人一起撰写并反复修改校对而成的。足以达到9分的水平。本月写作的预测重心放在大作文上，给出的题目可能会在考试中出现。配合了一些相应的华丽词汇和一些高分句型。也是由Michael哥和美国友人一起完成。考试靠实力，机经为辅助。阅读听力给出了高频词汇和场景。最后祝大家能考出好成绩。作者：于英播（Sunriz）akaMichael哥！答

3、案由Michael哥亲自撰写2013年4月雅思阅读预测机经P1采集者退散Title南非种族研究南非Xhosa种族和他的分支记得里面有一个题涉及其中一分支后来根据是否融入西方社会分为"schoolpeople”和“redpeople”。判断题Xhosapeoplecametothecageregioninwaves，原文cametothenorthofthecageregion。P2Managementtheoryofdrunker管理研究理论一部分是关于worker的，一部分关于管理的，还有一部分讲反对者的意见。1.关于他的popularity，2.是他的publications。然后判断对

4、错，然后是两道选择题一道是问哪两个是他的ideas，另一题是问哪两个是他的critics。P3Symbolrecognitionofchildren儿童认知符号开始的时候只是举例子，讲孩子遇到图画和仿制物（model）的反应，然后解释分析了原因，最后又回到一个数学符号研究。细节配对和选作者：于英播（Sunriz）akaMichael哥！答案由Michael哥亲自撰写择题选1：为什么研究标志？因为历史上都很重要；最后的问，为什么用彩色标志引导孩子们学数学？因为数学理论对他们可能太难了。P4Noise噪音对孩子的影响文章列举了新西兰小孩受噪声的影响的情况。讲到noise对小孩的影响，比如对于那些

5、有多动症（autism）或者其他语言障碍，听力障碍的小孩所带来的影响。第一道matching，描述proportionof…isdisorder的在A段，讲Globalworkteameffort的在B段，此段提到了一个International的一个项目，包括NewZealand。要求一个大家合作的在最后一段，文中最后一句提到了，讲一个Nationalpolicyinitiative的在第二页中间那一段，就是NewZealand的一个Strategy那段，讲noiselevel的其中一个原因是在第一页中间C段，某专家做了研究，suggeststh，等。还有一个是list了一系列出了auti

6、sm之外的孩子也容易受noise影响，应该是在列举了语言障碍等等那一段。接下来是简答，相对简单，再下来是到多选题，讲教室内noise的原因，有一个是coolingsystem，还有一个是teachingpractice。原文提到了教师外的一些活动，多是教学相关以及一个coolingsystem的同义替换，多数能猜测得出。最后一道题是本文的写作目的，就是本文是要引起大家对有听力障碍的小孩的注意。作者：于英播（Sunriz）akaMichael哥！答案由Michael哥亲自撰写P5Tulip郁金香讲荷兰郁金香的历史跟发展。在matching题中，Indicationofthemoneyin17t

7、hcentury是B段，文中大意讲到了当时的钱无法计算，相当于一个wealthmerchant的财富。17thcentury前tulip的程度是D段，将在155几年在荷兰，德国等地的流行。C段讲到thedifferencebetweentulip和high-techshares。F段比较tulip和其他花，在第一页末段，延续到第二页首段。T/N/NG有一定难度接下来三个填空第一道是荷兰在independenc