0-1岁育儿指南

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时间:2019-03-06

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1、前T全自孩子是家庭的希望.、祖国的未来,明天将成为国家的栋梁。我国实行独生子女政策,父母都把希望寄托在自己的“独苗苗”身上,希望.自己的孩予聪明、健康,将来能够成为对社会有用的人才。孩子的降临给家庭带来快乐、希望的间时,也带来很多的卜障乱与无措。初为人父母,年轻的爸爸妈妈在养育孩子方面尚缺乏经验,如何更科学地培养自己的孩予,对他们是一个全新的、陌生的课题。孩子生长发育的规律是:年龄越小,身体生长发育越快。发育顺序是由上到下.、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。新生儿期和婴儿期是人休发育的

2、基础阶段。身体生长快,但各器官和功能的发育尚不成熟,容易患各种疾病。一岁以内是大脑发育和智能发展6;关健时期。所以,此阶段的保健和早期教育对孩子以后的健康成长将起列重要作用.、本书以时间为顺序。将一岁以内的婴儿发育分为五个阶段,即新生儿期,1--3个月、4--f)个月.,7-9个月和10-12个月,全面系纹地介绍了各阶段小儿生长发育.、衣食起居.ti能发展、早期教育、卫生安全以及疾病防治等有关知识。年轻的父母可根据不同的阶段检索有关育儿知识,为料学育儿提供指导和帮肋。本书是一本全面系统介绍科学育儿知识

3、的二具书,其有实用性、知识性和指导性。语言简明,通俗易懂,可供广大父苛.、保健医生参考。希望广大读者在育儿实践中给予批评指正,以便对本书进行修改完善。编者200?年1{}月目录一、新生命的孕育与诞生········‘·,,··J·,,···JJ·············,,,·,一1(一)什么是优生优育··,··‘,,····,·······4··‘·“。,·’“一“’‘一“”1(二)常见的遗传病·‘·“,······.····‘」····‘·‘····“·······⋯⋯”’2(二)受孕前后if免不

4、良因素的J激,·····,················一4(四)哪些病毒感染易导致Ph儿m形··‘」‘······,···········」⋯7(五)接触宠物对Fd儿有害····,,,,··,,,,····,·············,··一9(六)孕期营养与胎儿发育-··,·······-··,··‘·,,·,···,,·,···,,一9(七)孕期监护与保健··、··,,、,·········。·,·,·。·,,,介·,,,·“··-一10(八)倍育聪明宝宝从盼教开始···‘··········

5、···········,···一1,(九)正确对待自然流产,·············,····,,·,·“,,,····,,·,,一13(十)胎儿发育迟缓与胎儿窘迫,,,·‘··,·,,··,·,····,,····‘··一14二、新生儿生长发育与保健·」···-······-·‘··‘····“‘·,‘··“」,··‘」一16(一)正常新生儿生理特征··,·‘·,,,·‘··行···”,,,··‘·······⋯⋯16(二)新生儿特殊的生理状态与常见问题处理·····,··‘,,一30(三)喂养与

6、日常护理···,·····」············,,··“‘····“··‘·‘」一35(四)体格锻练·-,,·,·‘-,,,‘-,,,·-··········,··‘。,,···,,,···,,·⋯‘,·48(五)智能训练,,,,···,····,······,,,,··,,,,··,,·,·············⋯⋯s4(六)常见疾病及处理-,,··‘,,,-‘··,·,“·,···⋯⋯‘-一‘””’一‘,61三、1-个月婴儿的生长发育与保健,·‘··‘·‘··,介·‘··,“,·?·⋯71

7、蕊妙..二(一)本阶段特征‘---·」--,·,,,,,··,·,····,··········,·········⋯⋯71(一)喂养··············‘·」‘·“·」·“·‘··‘·······」····」···‘」‘······一74(三)日常护理··‘·‘·」‘·‘·············‘·」‘」“““‘·‘··‘·」‘···-」·」」一so(四)培养良好的生活习惯·····,·,···························,,,·83(五)体格锻炼··」·---」·」」

8、‘·‘·」」‘」」·‘··」······」」··‘」」‘·」‘」““·“一R5(六)智能训练·····,·,····,,··,·,·····················,··,······一8(七)疾病与问题··························,··,···,,··,·,·······一89四、4一6个月婴儿的生长发育与保健··‘·“·““·“·“····⋯⋯101(一)本阶段特征··············,··,·····,···

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