叙事性空间设计训练空间构成课的改革与实践

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2、成都■符号进行编日，综合产￡的骺卷色彩质感肌理等视觉g理I大学传播科学与艺术学院讲师，日燕§戒都纺织高等专科素．选择＆符合消费者需求的心理符号诉求，从产品的符号设学校服美系讲师)计中吸取A感，设计m连接产品和消费者的一个关键部分，并}{iH*a*；*an”s***+m*”+**eaat*u*：：：：嚣：；：i；饕；嚣，箫翟譬黜怒一时问传递给受盎【∞l*IB≈*{4pi#自E}#}镕目#‰4旷z≈{}i#《《”产日话意学g想的创女到现在B走过7半个多世纪，其间÷∞＆月，】c京=十目ne##mⅨn1蛳年日月产品语意学理论被广泛地应月到各个领域

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4、：西南交通大学(xnjtdx)，授权号：f001e776-5021-44ed-8c54-9eac00e8f4c7下载时间：2011年3月20日