校园里最平凡的追梦2014人

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1、校园里最平凡的追梦人曹振华每个人都曾有过梦想，都曾在心中怀揣着一份对未来的憧憬，对梦想的追求。然而在这漫长的追寻中，有些人却让梦想悄然逝去，而有些人则细心酝酿、执着追求，直到它最后如破茧的蝴蝶儿彰显出美丽的舞姿我就是这样一个平凡而执着的校园追梦人。“教师”是一个可敬的称谓。他是燃烧自己照亮别人的最好诠释。一、寻梦路上我从小就有一个梦想－—做一名人民老师。1983年高考落榜，没有放弃自己的梦想，毅然参加了平乡县民办教师招聘考试，1984年在寻梦的路上终于成为一名民办教师。八十年代末的经商浪潮直接冲击着校园，我挡住了金钱的诱惑，毅然坚守清

2、贫而光荣的事业。二、梦想绽放我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。三、教研突破，努力创新在初中任课期间，我最擅长理科，精通数理化，然而由于工作需要欣然接受了自己的劣势科目－—政治、历史。从此努力研究教材教法，向有经验的教师请教。为了提高自己的教学水平，时常钻研《教学研究》、《河北教育》等。还自费订阅了《中学政治报》，为了了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲

3、言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。让空洞乏味的政治课变得生动精彩、耐人寻味。功夫不负有心人，政史教学在全县中考成绩中连续四年荣获第一名。在小学数学教学中，为了提高小学生的学习兴趣，我经常亲自动手制作教具。在教正方形时，发现冯令凯同学把一个正方形纸片剪开并拼成不同形状，我鼓励并指导他做成教具，还起了个好听的名字《益智剪拼版》。因为操作性强、趣味性强、设计有创意，荣获邢台市第十七届自制教具“一等奖”。四、升职校长、肩负重任由于工作的需要，2011年我被任命为北周章联小校长。身为一

4、校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且情系师生，乐于助人。有一次，一位老师身患重病住进医院，作为校长不顾一天工作的劳累，天黑了骑车去医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。不但关心每一位教师，而且对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，我了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。当年，我发现学生流失严重，马上组织教师去家访，做家长工作，多次召开家长会，结果

5、发现学生流失的根本原因是学校没有六年级。多数家长认为，反正没有六年级还不如早点到其他学校。如果咱们能把六年级办好，我们绝不走的，在外上学费用大、不安全，怎比在家门口好呢。家长的每句话都刺痛着我的心，也更坚定了我办好六年级的决心。向上级请示，得到上级领导的肯定，首先安排业务好、责任心强的马段芬老师和王瑞敏老师担任数学、语文，我担任其他杂科，让家长吃了定心丸。其次，一面继续带领教师家访，让家长打消顾虑，一面腾出教室，粉刷一新。终于把六年级办起来了，学生也稳定下来了！多了一个年级，留住了学生。我肩上的担子更重了，学生基础差，教师教材生，这是

6、个现实问题，如果教不好留不住学生，就会前功尽弃。这时和责任心强的教师商量决定，我和老师不要报酬，每天给学生多补一节课，周六下午多上一晌，在六年级老师带动下，其他老师也加入补课行列中，终于在2013年期终质量检测中，13名教师中8名教师获奖，县教委为北周章联小颁发了教学质量“优秀单位”奖牌。教育大事，教师为本。青年教师既是学校的今天，更是学校的未来。我始终把学校青年教师的培养作为头等大事来抓，自己率先垂范，采用“师徒结对”等多种形式，使他们很快成长和成熟起来。五、一份耕耘、一份收获、梦想依然在路上。从教30年来，无论是教学还是教研，无论

7、是纪律还是成绩方面，他在校、在乡里都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。89年、90年均获得小学语文、数学总分第一名。94年获小学四年级语文第二名。98年中招考试中政治、体育分别获第一名、第二名。06年08年县质量检测中均获生物第二名。多次被评为教学标兵、优秀教师，多次记功嘉奖。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我硬把一个教学点变成完全小学，由于学生人数不断增加，旧学校已经不能满足教学的需要，在领导的关心下新学校已经建成，学校发展充满希望，这时激流勇退、主动让贤，从不计较个人名利得失。继续不断完善自身的综

8、合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。“老骥伏枥，壮心不已”30多年风雨沧桑，将屆退休年龄依然心性不变始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著最初的梦想，谱写著一曲人生平凡而卓越的