解“佩”——《诗经》、《楚辞》佩饰比较研究

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1、烟台大学硕士学位论文解“佩”——《诗经》、《楚辞》佩饰比较研究姓名:来倩倩申请学位级别:硕士专业:中国古代文学指导教师:宗明华;江林昌20100501摘要《诗经》与《楚辞》是先秦时期最具有代表性的两部诗歌作品,它们不仅是研究诗歌起源、创作手法的第一手资料,同时由于其具有深厚丰富的文化积淀,也成为研究上古文明的重要文献典籍。细读《诗经》、《楚辞》,我们可以看到其中包含了大量先秦时期的佩饰习俗,本文正是从这一角度入手,由佩饰习俗从中原到南楚,从西周到战国的变化,揭示楚文化对中原文化的继承与发展。在这一变化过程中,佩饰在文学作品中逐渐形成了一种意象,对后世文学作品的表现手

2、法也产生了深远影响。本文分为四个部分。第一部分,对《诗经》、《楚辞》中至今仍有疑惑甚至争议的佩饰进行考释,以解除今人对某些佩饰的误解。第二部分,是对《诗经》、《楚辞》佩饰习俗进行比较,揭示出佩饰背后蕴含的象征意义及文化内涵,指出《楚辞》佩饰意象对《诗经》佩饰意象的借鉴与创新之处。第三部分,就时代原因及楚地的地理、社会、文化环境,探析《楚辞》所反映的楚地佩饰习俗对《诗经》所反映的中原佩饰习俗继承与发展的原因。第四部分,对《诗经》、《楚辞》佩饰意象的文学意义作出分析,并揭示出佩饰意象的作用,以及对后世文学创作手法产生的影响。关键词:《诗经》;《楚辞》;佩饰;习俗;意象I

3、AbstractShiJingandChuCi,tworepresentativeanthologiesofpoemsofthePre-Qinperiod(thetimesbefore221B.C.),areregardedasthebestsourceforstudiescenteringaroundtheoriginsofpoetryandliterarydevices,aswellasthemostsignificantliteraryclassicfortheresearchofancientcivilizationbecauseoftheircultura

4、laccumulation.Wecanhaveagoodunderstandingofancientpendantsbasedonadetailedreadingofthesetwoclassics.Forthisreason,thisthesisattemptstoexamineChuCulture’sinheritanceanddevelopmentofZhongyuanCulturebystudyingthechangingofpendantsfromcentralChinatotheSouthChu,fromWesternZhouDynastytotheSp

5、ringandAutumnPeriod.Afteryearsofchanging,Pendantshavegraduallybecomeanimportantimageinliteraryworks,whichhasprofoundinfluenceonthewritingsofthelatterperiod.Thisthesisiscomposedoffourparts.ThefirstpartverifiesandexplainsthosedoubtfulorevencontroversialpendantsrepresentedinShiJingandChuC

6、itoclarifymisunderstandings.ThesecondpartpointsoutthesymbolicmeaningandculturalconnotationofpendantsandmakesitclearthatthependantimageofChuCiinherits,mostimportantly,innovatesthatofShiJingbymakingcomparisonsbetweenthependantcustomofShiJingandthatofChuCi.Thethirdpartdiscussesthereasonwh

7、ypendantcustomofChuinChuCiinheritsanddevelopsthatofthecentralChinainShiJingasfarasthehistorical,geographical,socialandculturalfactorsareconcerned.ThefourthpartanalyzestheliterarymeaningofpendantsofShiJingandChuCi,theimportanceofthesependantimages,andtheirinfluenceontheliterarycreatio

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