短片电影特质研究

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1、学校代码：10200研究生学号：2012200110分类号：G10密级：无博士学位论文短片电影特质研究TheResearchofShortFilm’sCharacteristicsandEssences作者：王硕指导教师：王稼之一级学科：中国语言文学二级学科：文艺学研究方向：艺术创作与行为研究东北师范大学学位评定委员会2018年8月摘要短片电影（以下简称为短片）作为一种电影样式，是电影史上最早出现的。然而与长片相比，在相当长的一段时间里，这种样式却始终不被人所重视，其相关的理论研究也一直未能深入。直到互联网兴起之后，

2、短片才逐渐流行起来，进入了大众的视野。不仅专业电影人开始自觉地去拍摄、制作短片，而且普通大众也开始积极投入到短片实践中，中国大陆更出现了独特的“微电影”现象。与短片、微电影实践的蓬勃发展相对的是，对短片的概念、艺术特质的研究却始终未能深入。这突出表现在对短片的定义仅仅是形式上的，时长的规定。短片与微电影究竟是什么关系？短片是否有着与长片不同的艺术特质？本文即由这些问题入手，站在全球视野上，以圣丹斯电影节的获奖短片为主要对象，充分借鉴哲学、美学、社会学、传播学等理论，围绕“短片的特质究竟为何”这一问题展开研究。通过对短

3、片的发展历史、相关理论进行系统梳理，本文在前人的基础上将短片的艺术特质总结为“惊鸿之瞥”，进而阐发其文化意义，以期为短片的进一步发展提供理论指导。本文共包括六个部分，大致内容如下：一、绪论——“短片的特质”为何会成为一个问题这一章是绪论部分，首先明确了特质在本文的含义，即本质与特点，继而指出了一个怪异现象：短片实践的蓬勃发展与短片理论研究的苍白呈现出鲜明的对比。本文认为，正是因为短片实践的蓬勃发展使“短片的特质”在理论研究上成为了一个亟待解决的问题。那么现有的研究对短片的特质究竟有怎样的回答？本章对其进行了梳理并指出

4、其不足和缺失所在，认为只有同时从电影文化和电影艺术两方面同时入手，才是破解这一问题的正确方向。其次，本章确定了全文的研究方法、研究视域以及研究意义。二、论时长与短片的特质较短的时间长度是当下比较流行的对短片特质的描述。首先，我们肯定较短的时长是短片区别于长片的重要依据之一，就像小小说之于长篇小说，长短或者是体量一定是最明显的、也是不可否定的特点或者属性。但是，本章同时也提出，这种把较短时长作为短片唯一的、确定的、定义性的本质的看法，有着一定的缺陷。首先，本质是对事物存在意义的一种说明，而时长标准只是一个外在的特点和表

5、现，并不能将其作为短片的本质。近年来，我国大陆地区出现了的“微电影”，对其进行仔细考量后，我们发现“微电影”与“短片电影”实际上并无区别。而这个概念之所以出现，正是因为现有的“短片”概念仅是从技术角度对短片进行定义，无法满足社会发展对短片的要求，而微电影是从文化角度对短片电影进行命名，它指的不仅是形式上的短小，更包含着文化意义上的重视感性和日常性、消费性等特点。这些特点是现有短片定义所无法说明的。其次，从短片电影的历史发展来看，如果遵从现有的短片定义，则会出现明显的悖论。短片电影的发展大致可以分为三个阶段。第一个阶段

6、是早期短片，电影在诞生之初实际上是以I短片为主，这主要是受技术手段的限制，由于拍摄设备、放映设备、场所的局限，当时的短片电影创作是不得不为，故我们将其称为被动的短片。第二个阶段是现代短片，由于长片逐渐成为电影的主流，短片多在长片放映之前播放，相对于长片来讲，其地位是次要的。但是一些初涉电影的青年多将其作为展示才华的窗口和进行长片制作的敲门砖，所以短片的创作也呈现出兴旺的局面，圣丹斯电影节的短片竞赛单元就是一个典型，许多知名导演都是通过圣丹斯被好莱坞发现。我们称这个阶段为主动的短片阶段。第三个阶段是现代短片，由于新媒体

7、的普遍应用，短片的创作开始蓬勃发展，并出现了“微电影”这种新电影形式。本文将微电影视为短片的一种，是在大众文化崛起的背景下，短片的新发展，它实际上代表着短片的自觉。因此我们将其称为自觉的短片。我们认为，如果单纯依据时长标准，那么无论是被动的短片、主动的短片还是自觉的短片都可以称为短片。然而，历史发展表明，短片的特质这一问题的提出是与自觉的短片相伴随的。那么为什么在被动的短片阶段没有提出这样的问题呢？按照简单的理解，我们可以说是因为理论发展总要有一个过程，然而我们认为，早期的被动的短片并不是严格意义上的短片，因为当时短

8、片与长片并未分立，当时短片与长片是统一在“电影”这一概念下被人们追问其意义的，因此短片并没有显现出与长片截然不同的特质，也自然不会出现“短片的特质究竟为何”这样的问题。这样来看，如果仅将时长作为判定短片的标准，显然是有问题的。它甚至将被动的短片，也就是早期电影包括在内，从逻辑上看，就会出现“短片大于电影”这样修辞逻辑上的谬论。三、论短片的本质这