常用测量工具的使用

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1、三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案本次课标题减速器的认识授课对象机电一体化技术专业大一新生教学时数2课时教学目标基础能力目标职业能力目标社会能力目标1.了解减速器的组成和工作原理。2.掌握减速器正确的拆装方法。1.能分析减速器的工作原理、组成部分的结构特点;2.能正确使用拆装工具对减速器进行拆装;3.在拆装工作中必须严格遵守安全操作规程。1.小组成员在集体完成减速器工作原理的分析、减速器的各组成部分及其结构特点的分析过程中,养成学生良好的工作习惯;2.通过对减速器的折装,要求正确使用折装工具,

2、小组成员相互配合完成折装,培养团队精神和合作意识;3.通过拆装,培养学生规范意识,养成严谨、细致的工作作风。教学重点难点及解决办法教学重点:机械零部件的折卸方法、步骤及注意事项;教学难点:减速器的拆装。解决的办法:(1)利用动画演示减速器的拆装过程,实物图片展示拆装的方法与步骤;(2)教师现场讲解,小组互动分析减速器的组成及其工作原理,掌握减速器正确的拆装方法;(3)实践操作,学生亲自动手,正确使用拆装工具,按照合理的拆装步骤进行减速器的拆装,让学生在实践过程中发现问题,并思考问题的原因,提升学生

3、的学习兴趣。(4)建立课程教学网站、提供多种教学资源供学生课外学习参考资料1.《机械零部件测绘》陈桂芳主编,机械工业出版社2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编,化学工业出版社4.《机械制图》刘力主编,高等教育出版社5.查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源:期刊杂志链接相关网站链接工具与材料教师提供:1.ZD10一级圆柱齿轮减速器10台,拆装工具10套。2.游标卡尺(分度值为0.02mm,测量范围为0~150mm10把)、(

4、分度值为0.05mm,测量范围为0~150mm5把)螺旋千分尺(0~255把、25~505把)3.绘图板(1张/人)、绘图工具(丁字尺1把/人)学生自备:绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支,4号图纸一张,方格纸一张。教学活动设计序号教学步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)课内/课外课前准备1.联系合作企业,确保学生能正常进行参观2.确定减速器及拆装工具、量具正常化,保证教学要求;3.做好教学文件检查。1.学生提前查阅有关机械方面资料;2.查阅关于减速器工作原理、拆装等方面知识;3.学生提前

5、预习任务相关知识。课外1提出任务1.减速器的组成和工作原理。2.机械、机器、部件和零件的认识。3.机械零件的分类方法。1.下达学习工作任务书;2.讲授完成任务的流程;3.指导学生搜集资料。1.阅读学习任务书;2.在教师指导下分析任务并搜集资料;3.学习搜集到的相关资料。35课内2任务分析1.分析机械零部件拆装的基本方法;2.认识机械、机器、部件和零件的区别;3.正确使用拆装工具进行减速器的拆装1.多媒体播放减速器拆装视频,通过制作动画演示,讲解知识点(机械零部件拆装的基本方法,拆装工具的选用、机械

6、、机器、零部件的概念等);2.现场讲解,现场对减速器进行拆装,分析拆装的基本方法与拆装的基本步骤,引导学生对零件和部件有一个初部的认识。1.认真观看视频,并做记录2.小组成员分析减速器的结构组成及工作原理3.通过观察老师在操作中的动作要领,分组制定拆装方案20课内3任务实施1.学生根据任务报告单的要求,对机械产品的初步认识及培养学习兴趣;2.小组合作,动手进行减速器拆装3.零部件的分类1.教师巡视,对各小组在实施过程中出现的问题进行及时的指导;2.引导学生理论联系实际,使学生掌握拆装的基本知识。3

7、.指导学生对减速器零件进行分类。1.学生分组拆、装减速器,分析工作原理;并使用量具对简单零件进行测量;2.小组内部进行活动交流;3.针对减速器拆卸下业的零件进行分类;4.填写小组协作记录表和任务报告单45课内4总结评价教师提出任务实施过程中的成功和不足,学习组分析原因,提出优化意见,教师点评。1.老师指导各学习小组交叉检查、点评;2.对表现较好的环节和小组进行表扬;对有欠缺的环节和小组提出改进意见;3.对任务报告单中的共性和个性问题进行分析归纳;1.汇总在操作过程中发现的问题,讨论问题的原因和解决

8、方法2.完成任务单的填写,针对自己的任务完成情况,进行自评,小组互评12课内5布置作业布置作业教师布置作业学生记录作业3课内作业(训练、习题或讨论)1.结合实训车间的工装夹具,制定台虎钳的拆装方案,并对台虎钳进行拆装。2.到车间去观看各种零件的加工,了解零件图在工作过程中的作用。3.熟悉车间的测量工具。板书设计减速器的认识一、拆装一级齿轮减速器认识典型零件1.减速器结构分析(1)箱体结构(2)轴系零件(3)减速器附件2.减速器的工作原理3.减速器拆装(1)减速器上盖的拆装(2)减速

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