金湘歌剧创作与声乐表演艺术互动研究

《金湘歌剧创作与声乐表演艺术互动研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：学号：坌Q!QlQ墨Z!逢掌师范大学硕士学位论文金湘歌剧创作与声乐表演艺术互动研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：割室刘乎音乐学日冈、于声乐演唱与教学研究赵世兰教授二。一三年四月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：!自蛊学位论文版权的使用授权书本学位

2、论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。’保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：≯培p指导教师签名：三圣竺丝签名日期：≯哆年』月，吕日摘要文章选取中国音乐中发展突出的支脉——中国歌剧为根本论述点，选取中国歌剧发展道路

3、中的优秀代表人物，作曲家——金湘为论述主体。意图通过论述金湘自20世纪80年代其创作歌剧作品《原野》以来，为中国新歌剧发展所做出的杰出贡献。并在金湘歌剧创作中总结其中西合璧、尊重中国传统艺术且结合时代气息，契合舞台和观众审美需求的美学特点。同时系统归总金湘的歌剧艺术发展之路对中国声乐发展带来的影响和变化。文章共分为四个部分对金湘歌剧艺术进行系统阐述：第一部分阐述了中国歌剧在立足于本土民族音乐和戏曲的土壤中萌芽发展壮大的历程。以时间轴为顺序分三个阶段依次梳理：1．新中国成立前的中国歌剧；2．改革开放前

4、的中国歌剧；3．改革开放后的现代中国歌剧。第二部分详细介绍作曲家金湘生平。而后，此部分重点为以编年体顺序整合金湘80年代前、80年代、90年代和2000年后的音乐创作，并总结出金湘作品创作的4个特点。第三部分分两部分进行论述，首先罗列金湘8部歌剧作品，并依据创作时间、创作题材、创新程度三个方面将其作品进行分类整合。在整合中总结其歌剧创作的异同点和创新性特征。其次将结合分析金湘经典歌剧《原野》和新歌剧《八女投江》、《热瓦普恋歌》三部歌剧中的经典唱段，从“文学美"、“曲调美”、“演唱美”“表演美"四个角

5、度对其歌剧创作的创作意义及美学价值进行综合性美学分析．第四部分从声乐舞台表演领域和声乐教学领域两个方面对金湘歌剧作品创作对中国声乐领域的影响做出详实总结。关键字：金湘；新歌剧；时代性；融合创新性；美学化AbstractThethesiSexploresChineseopera，animportantbranchinChinesemusic：andcomposerJINXIANG，anexcellentindividualinthehistoryofChineseopera．Onthebasisofh

6、iSworksafterFhe国vageLandinthe1980s．theauthorexploresthecontributionmadebyJINXIANGtothedevelopmentofChinesenewopera．ThethesiSconcludesdistinguishingfeaturesofJINXiang’Sworksincludingcombinationoforientalandoccidentalstyles，respectforChinesearttradition．

7、attentiontonewtrendsandaesthetiCexplorationforstagerequirementsandvariousaudience．Lastbutnotleast，thethesissummarizeschangesbroughtbyJINXIANGtothedevelopmentofChinesemusic．ThefirstpartintroducesthehistoryofgerminationandgrowthofChineseoperaonthebasiSof

8、localmusicandopera．Thehistorycanbedividedintothreeperiods：ChineseoperabeforetheestablishmentofnewChinesegovernment，ChineseoperabeforeReformsandOpeningupandChinesemodernoperaafterReformsandOpeningup．ThesecondpartintroducesindetailSthelif