寒假中的一件事评讲

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1、寒假中自己亲身经历过的一件事(作文讲评）一、写作要求：想想寒假中自己亲身经历过的事，选择一件印象最深的事情写下来。注意运用自己积累的词句，把最精彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。题目自定，不少于350字。二、写作提示：1、确定写作材料：想想寒假中自己亲身经历的事，选择一件印象最深的，认真回忆这件事中最精彩、最快乐或最受感动的情景。2、拟定题目：同学们可根据自己的写作内容自拟题目。可以游览的地点为题，如《游故宫》；可以以感受为题，如《印象最深的一件事》；也可以以事件为题，如《年夜饭》。3、写好草稿：在写草稿时，要用上平时积累的好词好句。4、认真修改：看哪些话要去掉，哪

2、些还要加上；还要把用错的字、词、标点及有语病的句子改正过来。三、本次初稿批改情况反馈（1）总体情况：本次习作，大部分同学能够以认真的态度、全力以赴按时完成；能认真审题，按照写作要求确定主题，恰当选择材料；事件经过叙述较详细，层次较清晰、叙述较有条理，语句较通顺、错别字较少，并能正确运用标点符号，书写较工整。（2）优秀作品：主题鲜明、选材恰当、叙述详细、重点突出、语言生动流畅、层次清晰、情感自然流露，书写工整。（3）作品存在问题：1、选材恰当、基本能把事情描述清楚；有一定的条理和层次；部分语句较生动。但写作重点不够突出，描写欠生动、详细。2、主题不够鲜明，中心不明确，写作

3、前没确定文章要表达的思想感情。例如：有些同学写“买玩具”一事，只是简单地写出爸爸给了钱——到商店买齐——回家。究竟要表达什么呢？没有表达出来。3、审题不清楚，超出写作范围，选材不恰当，反题。例如：有些同学写“中秋赏月”超出了“寒假”的范筹；例如：有同学写了“两件事”，超出了数量的范围。4、流水帐式，没有写作重点，没有真情实感。如：写“动物园”，有些同学把动物园里的所有动物全数遍了，没有抓住印象最深的动物写具体；写“吃年夜饭”和“收压岁钱”，有部分同学只是把有什么菜、什么人吃饭、什么人给红包，给了多少钱，一一列举出来就算了。5、写作态度马虎，书写缭草，字数少，豆腐块文章，

4、应付式、滥竽充数。四、写作素材：1、玩游戏、活动2、庆祝生日3、游公园（游乐场、动物园等）4、收“压岁钱”5、放烟花（鞭炮）6、包饺子7、年夜饭8、照全家福9、购物10、张冠李戴，好心变坏事（如：泡咸菜，误会成了拔青菜）五、作文修改步骤：1、文章主题（中心思想）是否明确、健康；题目是否简洁、清晰。2、选材是否恰当，层次是否清晰，内容是否具体。3、详略是否得当，有没有突出写作重点。3、修改错别字、病句（修改符号）、标点符号。六、范文（1）修改范文范文一：买玩具过年的时候妈妈给我一个大的红包，里面有500元。妈妈说这500元你想买什么就买什么吧！这时我高兴坏了，拿着500元

5、飞奔而去，我在玩具屋里挑了又挑选了又选，差点被店主赶了出去。然后买了一个游戏了，带回家后发现是坏的，我去店里找店主退钱他说是我。从此，我在也不去那家买了。范文二：放烟花大年初三的那一天晚上，我在我家阳台上放烟花。我跟妈妈说：“妈妈我们今天晚上我们放烟花吧！”妈妈说：“好，可以，不过要令天晚上放才可以放。到了晚上八点整我跑去和田里放烟花。我点燃了导火线。一放千变万花，万紫千红非常美。我永运不会忘记，那一天晚上。范文三：过大年我在寒假中最开心的事是过大年，因为可以拿红包，夜晚的时候还可以放烟花。过年草上的时候，爸爸妈妈起床了。我走到爸爸妈妈前面来说：“爸爸妈妈新年好，恭喜发

6、财，利市拿。爸爸妈妈说：“要多少。我说：“没有10元也有5元吧！……到下午我爸爸买的烟花和妹妹都玩了。晚上，我爸爸点那个大烟花，发出很大的响声一个新年过去了。五、精彩句子（段落）摘录（1）开头、结尾（2）中间部分：（精彩句段）　《调查报告》习作评改课　　一、教学目标：　　通过欣赏优秀片段、修改片段让学生从文章内容、结构、语言三方面认识自己作文的不足，并给予充分的时间修改。　　二、课前准备　　阅读学生作文草稿，发现闪光点和有共性的习作问题，思考解决的方法及有效措施。　　三、指导过程：　　（一）导入　　上节课同学们完成了习作6《调查报告》的作文草稿。老师利用这两天一一阅读了

7、同学们的作文。今天这节课我们就来修改作文，希望同学们　能和　老师一起改好这篇作文。　　这篇作文怎样改?老师有这样一些建议（课件）　　一删补二连接三细节（生齐读）　　（二）一删补　　1.这儿的补是补充自己漏写的内容。这篇作文要写哪些内容？　　生发言，师板书：　　调查的原因发现的问题出现这样情况的原因自己的建议　　2.你们看这两篇文章：（指名读）　　王宇哲　　从这次调查中我发现电脑是一把双刃剑，有一些同学玩电脑超过了5小时，简直到了疯狂的地步，还有一些同学背着家长去网吧。（全文结束）　　蒋其言　　通过以上数据我发现：有的同学电脑一般用来玩游戏