近代耍锣鼓音乐调查与研究——重庆石柱土家族自治县耍锣鼓为例

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1、学位论文原创性声明嗍㈣0舢㈣㈣帅Y2507296本人所提交的学位论文《近代耍锣鼓音乐调查与研究一重庆石柱土家族自治县耍锣鼓为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：矿百了垃蔓曼指导教师确认(签名)：≯，；年／』月巧日w，净，月谚日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大

2、学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)、论文作者(签名)圹砥乏支沙哆年／J月谚日指导教师(签名)：b73年／7月谬曰摘要“耍锣鼓”是流传于土家族地区的一种古老的土家族打击乐，民间也称“打溜子”。锣鼓最早出现于军队，古代将士以击鼓出兵作战，鸣金(打锣)收兵。秦汉时期作为“巴渝舞”的主要伴奏乐器传入宫廷，有资料称宋朝开始在民间开始打锣鼓。土家锣鼓班全套乐器由鼓、大锣、小锣(又叫勾锣)、头钹、钹等四件打击乐组成，有的锣鼓班加一个二锣子的五件打击乐组成。有些曲牌还加唢呐、板鼓伴奏。凡

3、遇土家婚嫁迎娶、逢年过节、调年摆手等喜庆场合都少不了它。甚至有些土民有事无事打打镏子自娱自乐，故在民间广为流传。重庆石柱土家族自治县受其特殊的地理环境影响，形成了形态鲜明、风格独特的”耍锣鼓”。从音乐形态上与土家族传统器乐合奏，f手丁溜子”既有相同之处，又有独特之处。为此，以石柱土家族自治县“耍锣鼓”为例，对近代“耍锣鼓”音乐进行调查研究。耍锣鼓属于民族民间音乐的范畴，经过研究可进一步系统的挖掘“耍锣鼓"音乐艺术形式。研究土家耍锣鼓的艺术形式，有利于促进传统民族打击乐的传承，使其得到更好的保护与发展。关键词：石柱土家族民族音乐艺术耍锣鼓研究目录摘要⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘IIIAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·IV引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·1一、初识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯‘1二、寻源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·2三、探究条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·2四、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·2第一章石柱土家族自治县耍锣鼓的形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·3第一节石柱县

5、土家族族源背景综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·3一、历史因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·4二、地域条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·4三、生息条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯-5四、音乐文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第二节石柱县土家族耍锣鼓的起源与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·7一、起源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·7二、发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·7第三节“耍锣鼓”的音乐特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯·9一、“打溜子”与“耍锣鼓’’的区别⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·9二、“耍锣鼓”的用语及打法特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10三、“耍锣鼓”的音乐内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11四、“耍锣鼓”的曲牌构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12第四节石柱县土家族耍锣鼓传承环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12第二章石柱耍锣鼓音乐研究实地调查纪实⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13第一节因“娱"和“利”而产生的耍锣鼓传承⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14一、调查案例一：在“娱乐”中产生的耍锣鼓传承考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14二、调查案例二：

7、为“获利”产生的耍锣鼓传承考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第二节因传承“技艺’’的耍锣鼓考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17N第三章石柱耍锣鼓发展调查的文化意蕴解读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18第一节耍锣鼓与文化内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18一、耍锣鼓中的“整体记忆”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18二、耍锣鼓中的“惯有印记”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20三、耍锣鼓蕴含的信仰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯