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1、第20卷第2期中国医学教育技术Vo.l20No.22006年4月CHINAMEDICALEDUCATIONTECHNOLOGYApr.2006多媒体网络教学系统在计算机实验教学中的应用郝荣霞,王金才,彭玉忠(潍坊医学院计算机中心,山东潍坊261042)摘要:分析了传统计算机实验教学模式下存在的各种弊端,提出在计算机实验教学中应用新的多媒体网络教学模式的必要性,并结合实验教学实践对多媒体网络教学系统的功能和特点进行了详细介绍。关键词:多媒体;多媒体教学软件;计算机实验教
2、学中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1004-5287(2006)02-0205-03Multimedianetwork-basedteachingsystemappliedincomputerexperimentteachingHaoRongxia,WangJincai,PengYuzhong(ComputerCenter,WeifangMedicalUniversity,Weifang261042,China)Abstract:Thepaperanalyzesthel
3、imitationsoftraditionalcomputerexperimentteachingpatternanddiscussesthenecessityofapplyingnewmultimedianetworkteachingpatterntocomputerexperimentteaching.Basedonourpractice,itintroducesthefunctionsandoutstandingfeaturesofmultimedianetwork-basedteachingsy
4、stem.Keywords:multimedia,multimediateachingsoftware,computerexperimentteaching信息社会一日千里,学校教学模式在发生变化非计算机专业的学生,教学目的是培养学生操作运的同时,实验教学模式也在随之变化。但在计算机用计算机的基本技能。按照目的决定手段的原理,基础实验教学中因为基础课本身的特点,传统的教其教学手段应该着重直观性、操作性,寓理论于实践师巡回辅导模式已渐渐显露不足。如何选择最佳方之中,尽量通过教师示范而非语言表述来传
5、达知识。案和引进新技术出色完成计算机基础课的教学工但传统的实验教学模式往往将讲解和练习分离,学[1]作,是需要认真探讨的问题。生在缺少直观感性认识的情况下,教师只顾灌注理1传统计算机实验教学模式论、概念、原理、方法,一个很简易的道理一旦被抽象计算机基础课程实践性很强,教学对象大多是成专业术语,就变成了一种深奥难懂的理论,虽然学进行交流,使学生产生受到重视的感觉,激发其学习参考文献的积极性。[1]胡新珉.医学物理学[M].(第六版).北京:人民卫生出总之,多媒体只是一种教学手段,有优点也有不版社,200
6、5如其它教学手段之处。在医学物理学课程中应[2]姚玉阁.多媒体技术与多媒体课件的制作[J].集宁师专用多媒体技术要注意扬长避短,紧密与课程内容相学报,2004,(3):86-90[3]李曼生.现代教育技术与数学教学改革的整合[J].大众结合,善于与传统教育手段相结合,理性地运用教学科技,2005,(4):92-93理论来指导在课堂教学中使用,这样才能充分发挥[4]李琴.多媒体教学的常见误区及矫正策略[J].潍坊教育其优势,真正达到优化课堂效果、提高教学质量的目学院学报,2004(4):48~51的。
7、收稿日期:2005-12-18作者简介:郝荣霞(1979-),女,硕士,2004年毕业于北京工业大学,现在潍坊医学院计算机中心任教,研究方向:计算机网络与多媒体技术。206中国医学教育技术第20卷第2期生在高度紧张地听、看、记,但对教师所讲的内容仍如可将处于黑屏、锁定、接收广播等状态下的都恢复知之甚少,难以理解。如果能将讲解和练习一同进为正常状态。行,将会大大提高学生的兴趣和对讲授内容的理解,2.1.2指导功能主要有:远程控制当某学生提高教学效果。需要教师亲自指导计算机
8、的操作时,教师可不必离开自己的座位,而是使用远程控制功能,在自己2多媒体网络教学系统的引进及应用的座位上控制学生机。在控制过程中,学生和教师为了克服传统实验教学模式给计算机基础课程可以通过耳麦通话,教师和学生还可以共同控制其教学带来的弊端,我们引入多媒体网络教学系他学生机。[2]统。该系统是利用多媒体技术和计算机网络技控制转播若某学生遇到的问题比较典型,术建立起来的一种新型教育平台,是一种全新理念教师可以一边远端遥控这名学生,一
