论瞿秋白散文的自剖意识

《论瞿秋白散文的自剖意识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：1206．7单位代码：10335密级：匠：学号：21104086硕士学位论文中文论文题目：迨矍熬自邀塞数自型童迟英j[论文题目：!h竺B壁§壁垒￡￡塾Q塾!照星￡!!堕§￡iQ望§丛￡§§Qt-曼星!￡垒旦望!!§i§Q￡Q塑Qi丛坠垒i!§￡【Q§竺申请人姓名：周晓芳指导教师：王建刚副教授专业名称：主国趣当垡塞堂研究方向：主旦丑当垡塞堂所在学院：厶塞堂瞳论文作者签名：舯场指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：亟竖垡婴塞旦逝遁省社会抖堂院委员1：胡圭毅教援浙江太堂佳媒量国医塞丝堂陵委员2：匿强熬援浙迤太堂

2、佳基皇国匮塞些堂瞳委员3：割翅副熬援逝江太堂篮攫生国匠塞丝堂院委员4：黄健熬援浙江太堂厶童堂院委员5：浙江大学研究生学位论文独创性声明l愀嬲本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：J司聊睹签字日期：≯J弓年‘月／日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝逛太堂有权保留并向国家有关部

3、门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝江太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：周嘲已当签字日期：≯f多年6月f日导师签名：乏铷签字日期：抄’)年‘月1日堑堑太生亟二￡堂焦j金塞塑鲤致谢时光荏苒，如白驹过隙。随着本论文的完成，两年的研究生时光也即将画上句号。在浙江大学攻读硕士的这两年，是我人生成长的重要时期，也是我人生中最难忘的一段经历。我不仅学到了丰富的新知识，学到了良好的治学方法和生活态度，而且

4、还学会了许多做人、做事和做学问的道理。这些都将是我一生中最宝贵的财富。首先我要衷心向我的导师王建刚老师表示诚挚的谢意。读研期间，王老师不仅在我的学业上悉心指导，而且还在思想上、生活上给予我莫大的帮助。在本论文撰写过程中，从论文的选题、构建，写作到最终完成，都倾注了王老师大量的心血和智慧结晶。王老师踏踏实实的治学态度和平易近人的高尚品格也深深感染了我，更值得我受益终身。此外，我要感谢浙江大学给我上过课的所有的老师。是诸位老师的教导，才使我能够在他们渊博的学识与严谨治学的态度下顺利完成学业。特别是胡志毅老师、陈强老师、徐岱老师、高力克老师等给予我无私地教诲和帮助

5、，在此向他们表示衷心的感谢。感谢我的父母和弟弟在我的求学生涯中给予我无私的爱、鼓励和支持，是他们给予我努力学习的信心和力量。感谢我所有的亲人在我成长道路上默默的关心和帮助。当然，不能忘记在我求学生涯中与我同窗的校友，与我同甘共苦的朋友们。正是因为有他们的陪伴，我才能走到今天。特别感谢，我的同门瞿春花师姐，从当初准备考研到现在，一路走来瞿师姐都给了我莫大的关心、鼓励与帮助。感谢高烈同学一直以来对我无微不至的关怀和照顾，带给我无限的感动、欢笑与快乐。这些都将成为我生命中最珍贵的记忆，永远保留在心底。2013年5月26日于浙江大学西溪校区北苑学生公寓堑堑厶坐亟尘堂

6、丝论塞摘璧摘要本文对瞿秋白散文的自剖意识进行探讨，以其早期的两部散文集《饿乡纪程》、《(赤都心史》与就义前的散文遗作(《多余的话》作为主要的研究对象，围绕三部作品的自传性展开，去观照其笔下的散文。从解剖瞿秋白散文创作的心路历程出发，针对其散文中始终贯穿的自省意识、高度敏感的身份认知感以及对灵魂真诚大胆的拷问进行阐释，进而探究其散文所表现出的自剖意识及其内在根源。一是探讨其散文创作的背景。根据“五四”前后社会文化环境，探究个体意识的觉醒与瞿秋白早期散文创作私人化特征之间的关系，突出瞿秋白散文“非象牙塔”的入世特性。二是探讨瞿秋白散文中的佛道意识。佛家“菩萨行”

7、的人生观和道家慈让不争、静虚守静的归隐思想以及二者参破生死的人生态度都对瞿秋白一生的人生观、世界观和价值观都有重要影响。三是从中国式q阡悔的贵族”、中国式“多余的人”以及“文人”与“政治家”的身份认同三方面探讨其散文的自剖意识。研究瞿秋白散文的自剖意识，不仅可对其人其文有更深入的了解，而且对全面认识瞿秋白散文在五四散文中以及在整个中国现代散文史上的地位和价值具有重要意义。关键词：瞿秋白；散文；自剖意识；《多余的话》II洒堑厶堂亟土堂焦迨塞△b墅堑!AbstractThispaperdiscussestheconsciousnessofself-analysi

8、sofQuQiubai’sprose．whichfo