高二上学期半期考试卷

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1、2017-2018年第一学期半期考试生物卷注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，考试时间为90分钟，满分100分。2．把选出的答案填在答题卡上，把非选择题答案填写在答题卡第Ⅱ卷的对应位置上。第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题：本卷30小题，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。1、下列关于体液的叙述，错误的是（）A.细胞外液的含量多于细胞内液B.体液包括细胞内液和细胞外液C.尿液、汗液都不属于体液D.细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换2、毛细血管管壁细胞生

2、活的内环境是（）A.血液和组织液B.血浆和组织液C.淋巴和血浆D.淋巴和组织液3、下列分别属于人体的第一道和第三道防线的是（）A.皮肤、吞噬细胞B.黏膜、细胞免疫C.吞噬细胞、体液免疫D.体液中的杀菌物质、体液免疫4、田径运动员在起跑的瞬间，在突触前膜上完成的信息传递为（）A.电信号→电信号B.电信号→化学信号C.化学信号→化学信号D.化学信号→电信号5、针刺时手指会迅速缩回，下列有关该过程的叙述，不正确的是（）A.该反射活动的神经中枢位于大脑皮层B.神经元产生的兴奋在反射弧上单向传递C.神经元产生动作

3、电位的过程中膜外的Na+大量内流D.突触后膜会发生“化学信号→电信号”的转变6、下列关于植物激素的叙述正确的是（）A.乙烯促使果实发育B.脱落酸保鲜水果C.生长素促进果实成熟D.赤霉素促进种子萌发7、下列农业生产过程与所使用的植物激素对应正确的是（　）A．麦田除草﹣﹣脱落酸B．增加芦苇的产量﹣﹣赤霉素C．促进果实的发育和成熟﹣﹣乙烯D．获得无子番茄﹣﹣细胞分裂素8、某课题小组进行“探究2，4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中，下列可以不考虑的是（）A.蒸馏水处理作为空白对照B.设置不同

4、浓度的2，4-D溶液组C.严格控制插枝的状态和浸泡时间D.实验组及对照组用相同强度的单侧光照射9、大多数群落中的生物都是集群分布或表现为斑块状镶嵌，这种现象体现了群落的（）A．垂直结构B．水平结构C．时间结构D．营养结构10、下列实例中属于一个生物种群的是（）A.一个湖泊中全部的鱼B.科尔沁草原上全部的草C.不同地带中的所有蝗虫D.北海公园中所有的蒲公英11、新物种形成最显著的标志是（）　A.具有一定的形态结构　B.具有一定的生理功能　C.产生了生殖隔离　D.改变了基因频率12、生态系统具有多种功能，下

5、列关于生态系统功能的叙述不正确的是（）A.生态系统物质循环具有全球性，也叫生物地球化学循环B.通过秸秆还田能实现物质和能量的循环利用C.物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行D.斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系13、“轻罗小扇扑流萤”，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤．萤火虫发出的萤光在生态学生属于（　　）A．行为信息B．化学信息C．物理信息D．营养信息14、男宋文学家辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，形象地描绘了一幅农业丰收景象

6、。这句词中隐含了农田生态系统中的一条食物链，该食物链是（）A．蛇→蛙→鹰B．稻→蛇→鹰C．稻→害虫→蛙D．害虫→蛙→蛇→细菌15、据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是（）A.出生率B.性比率C.年龄结构D.种群密度16、下列人体内的生理过程，发生在内环境中的是()A．氧气和血红蛋白结合B．葡萄糖分解产生丙酮酸C．氨基酸分子脱水缩合D．抗体与抗原特异性结合17、下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是　(　　)A.图中②→③的过程发生在左右锁骨下

7、的静脉处B.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多C.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞D.如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收18、高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位和所导致的结果相互对应正确的是（）选项受损部位可能导致的结果A大脑皮层机体能排尿，但不能有意识地控制排尿B小脑机体无法维持身体平衡，并呼吸急促C言语区的V区由于不能看到文字，而无法进行正常阅读D言语区的H区能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流A.AB.BC

8、.CD.D19、科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：注射的激素生理反应Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷Ⅱ蛋白质合成加快，软骨生长明显Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是(　　)A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素20、下列与激素的应用无关的实例是（）A