体育专项选修效果分析new

《体育专项选修效果分析new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4卷第5期泰州职业技术学院学报V01．4No．52004年10月JournalofTaizhouPolytechnicalInstituteOct．2004体育专项选修效果分析张作儒(泰州职业技术学院基础部，江苏泰州225300)摘要：体育专项选修实际效果与项目设置，学生身心特点，硬件设施，体育人材培养，学生个性爱好，教师业务水平六大关系紧密联系，正确处理好这六大关系是专项选修效果的保证。关键词：专项选修；六大关系；效果中图分类号：G42文献标识码：B文章编号：1671—0142(2004)05—0089

2、—03体育教学中开设体育专项选修课程是探索高职教育中体育教育的新思路、新方法，充分调动学生的学习积极性和兴趣爱好，促进学生身体素质的全面发展，为终身体育打好基础。为此对我院o0级、01级、02级三个年级的体育专项选修效果做初步评析。一、专项选修课程设置与实施选修课程：o0级：篮球、排球、足球、田径等；01级：篮球、排球、足球、健美操、武术等；02级：篮球、排球、足球、健美操、乒乓球、武术等；授课形式：学生按照自己的兴趣爱好自愿报名，根据专项项目重新分班上课。二、研究对象及方法研究对象：oo级1208人(女生

3、534人)；01级1550人(女生876人)；02级1781人(女生1112人)。研究方法：数据收集并采用统计方法统计。三、数据统计及分析(一)数据统计通过对o0级、01级、02级三个年级学生专项选修的数据收集，统计结果如表1所示：爱好兴趣率通过随机问卷方法采集数据。数据百分比取整数。(二)统计结论(1)O0级专项选修因项目设置少，学生专项选修的范围限定在四个项目中，结果田径项目无人选修。在三大球项目中，均有女生参与选修；(2)01级专项选修因田径项目无人选修被迫取消，作为学校体育教育中的基础项目，这一现象

4、的出现，给广大教师提示了新课题。与此同时增设健美操与武术项目，由于这两个项目的增设，大部分女生报选该类项目，女足选修率为0。球类项目选修人数比例减少；(3)02级在01级选修项目基础上增设乒乓球项目。该项目室内授课，吸引部分学生选修，形成该年度选修大项，大球项目人数再次减少，女生参选大球类项目人数减少。作者简介：张作儒(1964一)，男，江苏泰州人，讲师．90泰州职业技术学院学报第5期表1学生专项选修数据四、效果及分析体育专项选修为学生自主择课开辟了新途径，通过三年的跟踪实践调研，体育专项选修效果如何，可以

5、从下面六个方面加以分析：(1)尽可能多开设选修项目供学生选择从上面统计数据可以看出，00级由于选择项目的局限性，学生以最为广泛普及的篮球为首选项。在所选足球项目中，值得一提的是女生有一定的参选率。根据授课实践，女生学足球的积极性与兴趣难能可贵，虽然有的女生在选足球前从来未踢过一次足球，但在课堂上能勤学苦练，认真完成学习任务、效果良好。田径运动作为运动的基础项目，本应受到学生的爱好，但出乎预料的竞无一人参选，把学生吸引到田径场又成为教师的新课题，应该引起高度的重视，比如把田径项目拆项教学，变乏味教学为有趣教学

6、，素质练习与专项教学相结合等方面有机结合，把基础项目抓好。(2)重视学生生理、心理特点，特别是开设适宜女生特点的运动项目从01级开始，针对女生的身心要求，开设了健美操与武术项目，女生报选健美操选修率占总选修人数的21％。授课教师配备了专项女教师任教，从形体、韵律、美感上给女生一个发展空间，使她们在课堂上感受到美的意境，通过调查该项目女生兴趣率为100％。武术项目也吸引了不少女生参与太极拳，女子防身术的学习。认真开设好适应学生身心特点的项目是当代体育教学提出的新要求。在本年度，女子参加三大球选修人数锐减，足球

7、参选率为0，这是新设女生项目因素所致。(3)充分发掘体育设施场地资源，为体育专项选修提供保障02级选项在01级专项选修项目不变的基础上，根据现有场地设施，学校投资新辟两块容纳近30张乒乓球桌的室内乒乓房，为02级开设乒乓球项目提供了物质保障。乒乓球运动在基层学校开展普及，又因是国球，这一项目成为02级年度选项中的大项。由于乒乓球运动的特点，这一项目参选学生虽以9o％的兴趣爱好为基础，但也有近5％的学生因不能适应其它项目而适从，迁就选修，5％的体质较弱及伤残者也加入这一行列。加大体育硬件投资，发展外部教学环境

8、，是学校体育教学的重要保证之一，同时也是取得良好的教学效果的必要条件。开设好保健体育课也必须放到议事日程，为伤残学生的体育学习创造条件。(4)做好体育人才培养工作体育专项选修为学校运动队培养人材开辟了一条新途径，为学校各类竞赛输送了生力军。从00级参选项目来看，除学校田径队外，其它的学校运动队队员均选修了与他们参加训练的运动项目的同类项目，这些学生在课堂上既强化了运动训练，又当起了老师的助手，同学的表率，带动了一