高等教育与社会的关系—侧重分析高等教育与社会分层之互动

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1、维普资讯http://www.cqvip.com2003年第2期现代大学教育21高等教育与社会的关系——侧重分析高等教育与社会分层之互动郑若玲摘要：本文从高等教育与社会分层互动的角度，探讨了高等教育与社会的关系。认为社会分层不仅对高等教育入学机会具有明显影响，而且对接受教育的类型、层次有重要影响。高等教育是影响代际阶层流动的最重要因素，但它的影响要基于正式的教育资格成为获得较高社会地位的必要条件这一前提。关键词：高等教育；社会分层；社会流动；互动中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1671—1610(2003

2、)02—0021—05TheRelationshipbetweenHigherEducationandSociety——EInphIasi面[1gontheInteractsbetweenHigherEducationandSocialStratificationZhengRuohngA缸ct：Thearticlediscussestherelationshipbetweenhighereducationandsociety，fromthe驵出ofinteractsbetweenhighereducationands

3、ocialstratification．WefoundthatsocialstratifcationhasdistinctefectOilnotonlythechancebutalsothetypeandlevelofhighereduca—tion．trsbereducationisoneofthemostimportantfactorsOilsocialstratummobility，whichhappenedbetwengenerations，butitsinfluenceisbasedOilthepremis

4、ethatformaleducationalquali~cationisanessentialconditionofachievinghighersocialstatus．Keywords：highereducation；socialstratification；socialmobility；interact．教育与社会的关系是教育社会学的一个基本课题。从策与制度、教育结构、性别观念等。由于入学机会是高等宏观上看，教育与政治、经济、文化、科技等社会大系统教育的起点，而阶层差异又是影响高等教育入学机会的重中的其他子系统

5、之间，有着错综复杂的关系和千丝万缕的要因素，因此，本文选取了社会分层对高等教育入学机会联系。从微观上看，高等教育与反映社会结构及其变迁的的影响这一视角，来剖析社会分层对高等教育的影响。社会分层之间，也有着明显的互动，特别是在文明社会。表1大学生家庭经济状况差异(单位-％)而这种互动恰恰是高等教育与社会的关系一种最重要表现。经济状况上中下高等教育与社会分层的互动，包括两方面，一是社会分层对高等教育产生影响，一是高等教育通过社会流动促使社总体差异9．6059．o031．40会分层结构发生变化。本文主要从社会分层对高等教育

6、入重点大学10．4570．0819．47学机会的影响和高等教育对社会流动的影响两个侧面，考层次普通本科5．O951．6743．24察高等教育与社会分层的互动关系。差专科学校9．5165．3325．16异一、社会分层对高等教育入学机会的影响文科14．8864．1620．96科理工科6．2565．3428．41社会分层是西方社会学关于社会结构的一个重要概念，类农科4是指依据一定的标准，将社会成员划分为高低有序的不同差．7147．0648．23等级或层次⋯。社会分层对高等教育特别是其公平性具有异中医科3．5146．9449

7、．49较大影响，包括影响各阶层子女入学机会、教育资源、学习时间、学习条件以及就业成功率是否均等等多方面。其师范科5．3854．9639．66中，高等教育入学机会又受多方面影响，如阶层差异(包根据韦伯的阶层理论，按社会成员的收入、声望和权力，括政治地位、经济条件、文化程度等)、地区差异、教育政可将其划分为各种不同阶层。不同的研究目的可以有不同·收稿日期：2OO2—12—20作者简介：郑若玲，女，厦门大学高等教育发展研究中心副研究员；主要研究领域：高等教育学。厦门，361005维普资讯http://www.cqvip.c

8、om22高等教育与社会的关系的取舍。对于入学机会而言，联系较密切的主要是经济和次和农科、师范等专业中，家庭经济状况处于下等的学生文化这两条阶层划分标准。以下便分别从经济阶层和文化较多(表1)。_3第二份是1993年杨莹对台湾不同类型高校阶层两方面考察其对高等教育入学机会的影响。一年级学生家庭收入的调查(笔者对其数据进行相关处理(一)经济阶层差异