从日语人才市场需求谈高校的日语教学改革new

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1、万方数据第11卷第6期2006年12月新余高专学报JOURNAL0FXINYUCOLLEGEV01．11．NO．6Dec．2006从日语人才市场需求谈高校的日语教学改革●卢学梅(新余高等专科学校外国语系，江西新余338000)摘要：介绍了日语人才市场的供不应求的状况，指出了日语人才市场存在的问题，在此基础上，探讨了日语教学的改革，指出学校必须广泛招生，打破传统的教学模式，多形式地教授文化差异，开拓师资力量，做到日语人才市场的供需平衡，使学生真正成为日语人才市场上所需人才。、关键词：日语人才；市场；日语教学改革；日语软件人才；日资企业文化中图分类号：G642．4文献标识码：A文章编号：10

2、08—6765(2006)06—0092一03随着中国改革开放的不断深入，日本不断加大对华经济贸易，来华投资、设厂进行经济活动的日资企业不断增加，日语继英语已成为第二大外语，对日语人才的迫切需求持续升温。但是，由于传统教学的惯性，在教学意识、师资、教材等多方面因素的制约下，我国目前的日语教育基本上还延续着单调、死板的传统教学方式，培养的学生与市场的要求相差甚远。我们要不断调整日语教学，指导学生面向社会、面向未来、面向世界，适应人才市场变化、把握市场需求、不断地对高校日语教学进行改革，及时调整人才培养模式，达到日语人才供需平衡。一、日语人才市场的需求1．长江三角洲的日语人才需求随着日本企业

3、将发展重心向中国转移，通晓日语的专业技术人才正在成为长江三角洲人才市场上相当抢手的人才资源，部分专业已经出现供不应求的局面。统计显示，越来越多的日本企业把目光对准了长三角地区。目前，上海有日资企业3500多家，其中包括索尼、三菱、华虹NEc、夏普电器、二海住友商事等著名企业；周边的江苏和浙江省也各有日企1000余家和500多家。日本企业上海商会最近对日本在华投资的1000多家企业进行的一次调查显示，2001年以后进入中国的日本企业中，630家选择了华东地区。过去在华日资企业主要倚重本国人，上海市劳动和社会保障局的统计显示，在目前上海3．3万名外国就业者中，日本人占31．80％。但现在情况

4、发生了变化，越来越多的日资企业开始青睐本地通晓日语专业化技术人才，许多大公司把培养现代化、本地化的人才作为公司在发展中国事业上的重大战略目标。2．珠江三角洲的日语人才需求收稿日期：2006—07—17作者简介：卢学梅(1969一)，女，江西新余人，助教。一92一据了解，前些年对于日语人才的需求主要集中在大连、上海、北京等一些对丑交流比较广泛的地区，但这些年，一些大型企业纷纷进驻广州、深圳、东莞等珠江三角洲地区，日资独资企业、合资企业、商社、办事处等对日语人才的需求量都比较大。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占60％；国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促

5、进协会等)占20％左右；大学老师和日语导游各占10％左右。随着本田，日产和丰田等大型汽车产业在广东的进驻，许多日本汽车零配件生产商、销售进入广州市场。此外，许多已经进驻珠江三角各地的台资制造企业，由于大量地使用日本的机器设备和技术人员。也需要数量可观的日语类人才。据深圳市中日文化促进交流会的资料，目前深圳有上千家日资企业，其中有不少日资企业将研发中心移至深圳。还有日本企业将软件研发项目包给深圳企业，IT日语技术人才是珠江三角洲出现的一种新的日语人才需求趋势。二、日语人才市场存在的问题1．日语人才生源的缺乏日资企业的增多，带来了人才市场的供需关系紧张，市场的求大于供。以上海为例，不少高校都

6、开设了日语专业，但每年毕业生总量不超过千人；而从参加2004年“日语能力考试”考生数来看，上海仅为3万多人。这些与上海每年6—8万的日语人才需求有不小的差距。很多日资企业以“日语能力考试”的等级录用，一级为最高等级，一般二级水平即可录用，有些人通过了等级考试，但实际日语运用水平却未能跟上，这使得企业很难招聘到合适的人才。“现在是有企业来学校招人，而我们却没有足够多的人才可以推荐出去。⋯”这一句话再次验证了业界流行的一种说法：4名英语专业求职者争1个工作机会，4家企业抢1名日语人才。万方数据2006(第1l卷)卢学梅：从日语人才市场需求谈高校的日语教学改革第6期“近阶段公司的日语人才订单不

7、断，有时一个月职位数就达60个，每个职位还不限人数。公司为此专门成立了高级日语人才专项服务团队，只要有一定日语基础的都成批往企业送，懂日语的IT软件人才更是吃香。”L2。这是一家猎头公司反映目前日语人才生源的吃紧，企业没有选择余地，只要有一定日语基础，企业就会录取。2．专业技术日语人才的缺乏，特别是日语软件人才是需求主力专业技术日语人才的缺乏，主要集中在日语软件人才的缺乏上，中国的“对日软件外包项目”越来越增多，懂日语的软件技术人员