撰写研究生开题报告的技巧与方法new

《撰写研究生开题报告的技巧与方法new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江中医学院学报!""*年(月第!’卷第+期撰写研究生开题报告的技巧与方法张红浙江中医学院杭州!"##$!摘要简要介绍了研究生开题报告的构成要素的写作技巧与方法，对选题、题目、立论依据、研究方案、条件分析等的写作分别提出了具体的要求。!"#关键词研究生教育学位论文开题报告写作技巧方法$%&’开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是位论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研"(指为阐述、审核和确定学位论文题目而做的专题书面任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”)*+报告，它是研究生实施学位论文课

2、题研究的前瞻性计与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导!,&%划和依据，是监督和保证研究生学位论文质量的重要师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这-.措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写就是研究生学习、研究的独立性要求。"’’能力的有效的实践活动。%开题报告的内容与撰写要求+-+《中国青年报》报道：复旦大学新闻学院!""!级开题报告的内容一般包括题目、立论依据（选题"(研究生所做学位论文开题报告，仅有不到#$%的博士的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目/$研究生获一次

3、性通过，而&’位硕士研究生，#"人没标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问&0,/获通过，仅有#(人获一次性通过。这在复旦大学乃题及创新点）、条件分析（仪器设备、协作单位及分工、,"%至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔人员配置）等。&’.者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教%)"题目题目是学位论文中心思想的高度概括，*,%育的开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生要求：!准确、规范。要将研究的问题准确地概括出+1+三者均不同程度地存在着认识不足的问题———视“开来，反映

4、出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反2+0题报告为走过场”、视“开题报告为形式”。除思想上映出实验研究的基本要求———处理因素、受试对象及,.,%重视不足外，对开题报告的撰写方法缺乏了解也是重实验效应等。用词造句要科学、规范。"简洁。要用+要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体尽可能少的文字表达，一般不得超过!"个汉字。会，就开题报告的写作技巧和方法做一探讨。%)%立论依据要考虑!选题的目的与意义，即回"选题的原则答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般教研究生学位论文选题一般要求满足以下原

5、则。先谈现实需要———由存在的问题导出研究的实际意学!开拓性：前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位改分歧，有必要深入研究探讨的问题；"先进性：硕士学发展的需要，切忌空洞无物的口号。"国内外研究现革位论文要有新的见解，博士学位论文要做出创造性成状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献与果；#成果的必要性：所选课题应有需要背景，针对实应与研究问题相关，但又不能过于

6、局限。与问题无关际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，研值；$成果的可能性：课题的内容要有科学性，难易程使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综究度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多果的可能性。的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的以上要求说明，题目不是给定的，而是研究出来独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等题在当前研究中的位

7、置、优势及突破点；要摒弃偏见，信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的学错误。综述的对象，除观点外，万方数据&’浙江中医学院学报"##$年)月第"+卷第(期《外科学》第五版教材部份观点探讨朱慧锋潘子毅!王珠美!!浙江中医学院杭州"$%%&"!浙江中医学院附属医院!!浙江杭州余杭区第二人民医院摘要全国高等医药院校教材《外科学》第五版不失为一部较好的、难得的教材，但运动系统部分内容与其他教材、经典图书有一些相悖之处。

8、!"关键词教材外科学运动系统争鸣#$%&遵循卫生部高等医药院校临床医学专业教材评界，易受力的作用而致骨折。金绍岐主编《实用外科’"审委员会，关于教材每(年进行修订的规定，《外科解剖学》同《系》意见一致，认为常见骨折部位为最软()［"］*学》第五版编委于’)))年春开始至"###年春完成了弱的外、中’-,交界处。+!,&第五版的修订，并于同年*月正式出版发行。教材内《外》+"(页第二节第,行：肩关节脱位以前脱位%-