天津大学设备处

《天津大学设备处》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天津大学设备处2009年度述职述廉报告设备处是全校教学科研仪器设备采购、设备资产管理以及技术安全管理的职能部门。同时，也是校级大型仪器设备开放共享平台和多媒体教学设备管理指导部门。多年来全处坚持“服务创一流，管理上水平”的工作方针，结合深入学习实践科学发展观活动的具体要求，围绕学校中心工作，改革创新，科学管理，切实做好各项工作，现简要总结如下。一、不断学习，加强自身队伍建设2009年设备处不断加强自身队伍建设，增强政治、业务素质，提高工作水平。在纪检委、审计处等部处配合下，设备处定期组织各层次的干部、职工政治理论与业务学习，让全体工作人员在对外交往和商务活动中保持高度的反腐

2、倡廉自觉性。组织研讨、创造条件对不同层次、不同领域的工作人员定期进行培训，对进一步完善学校设备招投标管理与监督的工作机制和相关制度，明确工作职责、工作流程，确保招标采购工作的规范与效率，有效预防腐败起到重要推动作用。二、坚持原则，完善招标采购制度在招标采购工作中，设备处一直坚持严格管理、加强监督的良好做法，即使在学校“985工程”、“211工程”采购任务量急剧增加的情况下，对采购的严格要求依然没有放松。不仅在采购过程中主动约请学校相关职能部处参与监督，为进一步规范和完善约束机制，在2009年6月出台了《天津大学招标采购管理办法》（天大校发〔2009〕20号），为招标采购工作

3、提供了制度保障。同时，通过各种途径加大宣传教育力度，强化师生招标采购意识；优化招标采购的服务措施，使广大师生逐渐接受招标采购这种形式。三、克服困难，完成设备采购任务近年来随着“985工程”、“211工程”等国家专项资金投入力度不断加大，设备采购的数量也在逐年增加。2009年年初学校刚刚完成“985”二期的收尾工作，又马上启动了“985工程”二期半和“211工程”三期，不仅设备采购量大，而且时间紧、任务重、要求严。设备处为保障学校相关工作的顺利完成，组织动员有关工作人员放弃部分双休日和暑假的休息，加班1加点按学校节点要求完成采购任务。据初步统计，全年组织国内外招标采购近百次，

4、全年完成各类采购计划2424余份，完成采购仪器设备近5891台（套），采购金额约1.94亿元人民币。四、创建品牌，办好仪器设备展示会2009年，以主动服务为宗旨，设备处第十三届仪器设备展示会在图书馆成功举办，国内外参展厂商达到170余家。仪器设备展示会不仅使广大师生了解最新设备信息，看到设备操作使用，同时为师生搭建了与厂商面对面交流的平台，在师生中得到普遍好评。多年来，天津大学仪器设备展示会已具有一定的知名度，受益人群扩展到天津市许多高校师生，从侧面显现出我校设备采购和服务水平在天津市高校中的龙头作用。五、细化流程，提高设备资产管理水平在学校前期资产清查的基础上，2009年

5、设备处继续巩固和推行固定资产（设备与家具）条形码标签管理系统的使用，在全校范围内逐步更换新的设备标签，及时发现和解决新标签在使用中存在的问题。同时，进行年度设备清点，使清产核资制度化和常态化。设备处还联合相关部处举办了“招投标管理与监督工作研讨会”，设备资产管理问题是会议的重要议题之一。在会议中，各单位的主管领导和具体工作人员学习落实了资产管理的政策法规和制度规定，交流资产管理的经验，强化资产管理意识，细化管理制度，进一步加强学校设备资产的管理，取得了很好的效果。2009年完成6687台，价值1.37亿元仪器设备的入账工作；完成了90笔，价值1千多万元资产增值工作。同时，完

6、成2055台仪器设备报废手续、回收、变价处理，共回收资金20多万元。六、科学发展，做好大型仪器设备开放共享积极发挥设备处宏观管理与服务职能，结合深入学习实践科学发展观活动要求，主动与相关业务部处和学院沟通，共同做好设备固定资产管理和大型仪器设备开放共享的大文章。在管好用好学校“大仪开放基金”基础上，坚持综合效益评价，对达到及格及以上标准的2大型设备进行奖励。进一步推动教育部、天津市和学校三级大型仪器设备共享网络建设。9月底完成了对现有公用大型仪器设备数据的梳理工作，并提交了设备购置建议。年底前已初步完成大型仪器手册的编撰工作，准备明年印发给学院，为进一步推进开放共享创造条件

7、。2009年结合“985工程”、“211工程”的规划，结合科学发展观整改落实方案要求，组织了两次专题论证会，面对全校师生征集对“985工程”、“211工程”等专项经费购买公用大型仪器设备的意见和建议，协助学校领导和各项目建设单位科学制定设备购置计划和选型，为今后开放共享打下基础。七、引进精品，建设校级大型仪器共享平台多年来不断采取措施支持分析中心建设，帮助其成为功能完善、服务一流的校级大型仪器设备开放共享平台。暑期后，根据分析中心提出的整改落实目标，深入各院级平台调研，听取院级领导和平台具体工作人员的意见和建议。9