视唱多媒体教学课件的设计制作与应用初探

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1、分类号密级逢掌师筢大学硕士学位论文②视唱多媒体教学课件的设计制作与应用初探DesignandmakingofthemultimediateachingcoursewareAndtheapplication作者姓名：陈曦学科、专业：音乐学研究方向：音乐创作与多媒体教学研究导师姓名：吴国翥教授=o一三年四月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特另tlDH以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，

2、均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：娶囡磊签名日期：jhl；年．C-月：}J日摘要视唱练耳

3、教学作为音乐教育领域的一门基础学科，在视唱练耳教学法、视唱练耳教学模式、视唱练耳教学手段等方面都在发展和成熟。随着电子科技与网络的发展，数字化音乐设计制作和多媒体系统逐步引入到教学当中，改进了教学模式、提高教学的效率，在一定程度上对我国音乐教育的思维也将产生根本性的变革。这无形当中对于传统教育模式形成了一种挑战，使音乐传统教育从内容到形式上都面临着需要变革的压力，同时我们也将看到多媒体教学合理运用在音乐教育当中的新的前景与趋势。本论文所阐释的具体内容主要包括四大部分，即绪论、视唱练耳教学、视唱课多媒体课件的设计制作

4、与应用、多媒体课件在视唱课教学中的现状与发展。绪论部分主要阐述了研究课题的时代背景、历史意义、研究目的、主要内容及研究方法，此部分主要是对于论文总体情况的简单概括和总结，有助于对整篇文章进行宏观的把握。第一章是综述视唱练耳教学中视唱练耳发展及释义；视唱练耳在音乐学习中的意义与重要性；运用多媒体教学视唱练耳课的优势等三部分内容。突出阐述了视唱练耳在音乐基础学科学习中占有不可或缺的地位，以及运用多媒体教学的使用价值和未来的趋势发展。第二章是详细介绍视唱课多媒体课件的设计制作与使用。在设计与制作方面，分别介绍了以作曲软件

5、Sibelius6为例进行的视唱曲乐谱制作；以音频制作软件Cubase5为例进行的视唱曲音频制作；以及多媒体课件制作——PPT设计制作。并通过一些具体实例，论述了视唱多媒体课件在实践教学当中的应用。第三章是论述多媒体课件在视唱课教学中的使用现状与展望，主要通过结合当下音乐教育模式的现状和趋势来探究未来多元化和多媒体教学方向的发展趋势。关键词：视唱：多媒体；课件设计制作AbstractSolfeggioteaching，asabasicdisciplineinthefieldofmusiceducation，isin

6、thedevelopingandmatureinsolfeggioteachingmethods，Solfeggioteachingpattem，solfeggioteachingmeansandSOon．Withthedevelopmentofelectronictechnologyandthenetwork，computermusicdesignmakingandmulti—mediasystemsaregraduallytobeintroducedintothecourseofteaching，improvi

7、ngteachingmodeandimprovingtheefficiencyofteaching．Toacertainextent．thethoughtonmusiceductioninChinawillalsohaveafundamentalchangeWithaintangiblechallengetothetraditionaleducationmode，thetraditionalmusiceducationfromthecontenttotheformarefacedwiththepressureofn

8、eedstobechanged，atthesalTletime，wewillalsoseeanewprospectandtrendofrationaluseofmultimediateachinginmusiceducation．Thispaperillustratesthespecificintroduction，solfeggioteaching，the