凝聚力量攻坚克难

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1、凝聚力量，攻坚克难福州七中高三（3）班主任：谢美英（一）活动目标：以十八大主题为契机，了解国家，也了解自身班级问题，化解矛盾，凝聚班级力量，齐心协力度过高三“极限期”。（二）活动意义：1、使同学了解十八大，理解在当前国内外形势下召开此次大会的重大意义。2、使同学们明白理解年段班级老师的付出及努力，支持年段班级的工作，齐心协力共度难关，最终能在高考取得好成绩。3、使同学们进一步理解规章制度的重要性，明白令行禁止，个人服从集体的道理，培养集体协作精神。4、激发学生斗志、上进心。（三）活动形式：观看视频、抢答、讨论（四）活动前准备：收集十八大相关资料，

2、了解同学近期思想动态。（五）活动过程：活动环节活动内容活动目标、意义了解十八大主题、意义1、视频：十八大开幕式，胡锦涛总书记报告部分内容。2、提问抢答：十八大报告主题是什么？——高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。报告关键字眼有哪些？——不走两条路（老路、邪路），坚持一条路（中国特色社会主义道路）；科学发展观成为党的指导思想；全面建成和全面建设一字之差等等。3、讨论：为何十八大报告主题要提“凝聚力

3、量，攻坚克难”？——同学分析当前国内外形势，重点谈到南海钓鱼岛问题，党内腐败问题，国内一些不利于团结的相关言论，概括出当前国内外形势，可用内忧外患来形容，故要“凝聚力量”，而全面小康社会目标只剩八年时间，故要提“攻坚克难”。由此明白我党在现金国内外形势下召开此次大会，提出这一主题，有非同寻常的意义。1、使同学们了解十八大，理解在当前国内外形势下召开此次大会的重大意义。2、以十八大主题为契机，了解国家，也了解自身班级问题，化解矛盾。了解自身班级问题1、过渡：十八大提出“凝聚力量，攻坚克难”，这八个字对我们班级同样有非同寻常的意义。开学到现在，我们同

4、学差不多进入“极限期”。于是，有些同学开始泄气，有些同学开始抱怨。班级凝聚力，开始下降。2、举例：中午、课间、甚至上课，同学的疲倦状态。3、为此，老师们想尽办法，调动同学们的积极性，如花大量时间备课、做题、集体备课研讨、搜集各种信息，精讲精炼考试重难点，放弃休息时间下班辅导等等。（同学班级工作日志一篇：班主任一贯的爱，地理老师的严爱，语文老师的慈爱......）年段也采取措施，课间做操改为跑步,以增强同学的体质,调动同学精神,但跑步比做操累多了,很多同学开始抱怨,一些女生开始哭泣,找各种借口不去跑步,甚至强烈抵触,坚决不去。班级年段矛盾开始出现，

5、凝聚力出现问题。4、讨论：高三跑步锻炼，有必要吗？——同学持正反不同观点5、让我们看看，让我们思考：（1）今年高考，某地某校某班考前集体打点滴，该班高考成绩不如意。问同学，假设你们明年也象他们，十几年辛苦毁之一旦，你们甘心吗？（2）海都报新闻，福州一中高一新生3000米长跑体育测试，只一人合格，某高校运动会，3000米项目取消，现今学生身体素质，令国人担忧，难道，我们又要被嘲笑“东亚病夫”不成？（3）清华学生，3000米是必过项目，清华学生，课业负担难道不重？——希望同学形成共识，磨刀不误砍柴工，良好体质，受益终身，也有利明年高考，如果没有良好体

6、质，一切都可能为空。6、讨论思考：即便你觉得年段措施不合理，你能以你认为不合理而不去做吗？如果每个人都以规章制度法律不合理为由，不去遵照执行，那么，我们社会将会如何？如果你觉得教育制度不合理，你能不去上学吗？如果你觉得高考制度不合理，你能不去参加高考？象某些人一样，写零分作文1、了解自身班级问题，化解矛盾，凝聚班级力量，齐心协力度过高三“极限期”。2、使同学们明白理解年段班级老师的付出及努力，支持年段班级的工作，齐心协力共度难关，最终能在高考取得好成绩。1、使同学们进一步理解规章制度的重要性，明白令行禁止，个人服从集体的道理。培养集体协作精神。2

7、、激发学生斗志、上进心。吗？——学生深度思考依法治国深刻含义，主持人借用《七侠五义》中，包拯所说的一句话：即便是恶法，也首先要遵照执行。这便是法制的力量。当你觉得不合理时，可以反映，但没有新规定出来前，必须按旧规定执行。正如法制在不断完善一样。法制的完善，不是以拒不执行为过程的。而是既执行，又改善为过程的。令行禁止，个人服从集体，这是极浅显明白的道理。7、反省：为什么别班同学可以做到，我们班就做不到，难道我们班同学特别娇气？特别孬种？（同学低头不语）情聚班级回四川原籍念书东梅同学致班级老师同学的短信，短信字字充满感情：2012.11.15.8:1

8、5我收到你的短信，此时此刻只想告诉你。谢谢你让我感动。2012.11.16、08:30我终于平安到达四川，美英老师，是你让我懂得什么是感