凯恩斯学派的财政学说和财政政策_席克正new

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1、‘凯恩斯学派的财政学说和财政政策斗席克正十九世纪末,资本主义发展到垄断资本主义时期,由子资本外画经涂拿主义社会的各种矛盾的激化,,经济危机不断出现加速了私人垄,,,断资本主义向国家垄断资本主义过渡同时科学技术的进步。又促进资本主义生产力较快地发展而以私有制为基础的资本主,,,义生产关系逐渐地不适应生产力发展的要求因此客观上就要,。国家承担起越来越多的经济职能并加强对经济的干预在这种,情况下传统的资产阶级经济学和财政学已无法适应国家垄断资本主义,垄断资产阶级迫切希望有一种新理,“”的需要的一个部分把财政税收政策作为反危机的主。,,雄论来为国家千顶经济提供理论基础凯恩斯的经济

2、要经济政策从而使财政和经济的关系更加紧密。学说和财政学说就是在这样的厉史条件下产生的为资产阶级国家利用财政税收和公债等经济杠杆提·凯恩斯的财政学说是国家。垄断资本主义时期资供理论上的依据产阶级的主要财政学说,也是他的经济理论中的一四十多年来,资本主义国家把凯恩斯的学说看个。,。重要组成部分凯恩斯认为资本主义发展到国成是医洽资本主义疡疾的灵丹妙药资产阶级的经,家垄断资本主义时期资本主义经济中出现危机频济理论界更称誉凯恩斯的理论是资产阶级经济学的一。、,“革命”他的经济理论繁大量失业和生产下降的现象不是资本主义基和财政学说得到广泛的传,。、本矛盾发展“的必然结果而是由于所谓的

3、有效需播当代的资产阶级经济学家如英国的贝弗里治,。,、,、、求的不足所谓有效需求就是指在商品总供给哈罗德罗宾逊美国的汉森萨缪尔森克莱因,价格和总需求价格达到平衡状态时的总需求包括等人都竟相贩卖凯恩斯以就业为中心的经济理论以,对消费品的需求和对生产资料的需求示既然经济危及为该理论服务的财政学说从而在资产阶级理论,界形成了一个具有支配地位和重大影响的凯恩斯学机和失业是由于有效需求的不足那末解决的办法。,。只有扩大消费需求和投资需求凯恩斯认为要达派到这个,目的仅仅依靠传统经济学的市场机制调节,,家恩斯学派的财政支出学说是不能实现的必须通过国家对经济生活的千预。‘凯恩斯根据,“”

4、甲才能达到稳定经济和充分就业的目的按照凯恩斯的理论有效需求不足是资本主,,他的理论开了一张医治资本主义宿疾的药方那就义社会失“业和经济危机的原因而自由放任和自由,,”,“是扩大国家财政支出实行赤字财政政策用大量竞争的市场机制自发作用又无法增加有效需,,”,。,举债的办法增加国家在投资和消费方面的支出求达到充分就业的目的于是国家千预经济,“以弥补私人役资和消费的不足并提高所谓的有通过增加财政支出以弥补社会对消费资料和生产资。,。效需求”料的需要的不足就成为十分必要了汉森更加明,确地说:“经济停滞为了有利于国家对经济的千预凯恩斯抛弃了不是用自动调节的教条所能解,,,,传统经济

5、学的微观分析方法采取总体分析方法决的解决的办法在于大大地扩大民主政府的作用、、、.”也就是对一个国家的国民收入投资储蓄消费担当起维持充分就业的责任¹,,和就业等进行总体的分析这就是当前称之为宏观为了论证投资和收入的关系也就是增加财政经济的分析方法。如果说,凯恩斯的财政学说较之支出和提高有效需求的关系,凯恩斯在他的代表作传统,.《、》一“的财政学说有所发展的话那就是他摆脱了就业利息和货币通论书中提出了乘数,、”。“”,,传统的狭隘的财政概念把财政税收和公债等财论所谓乘数论就是说在消费倾向不变、,、、,碌政范畴同国民收入投资储蓄和就业等宏观经的条件下增加一笔投资可以导致国民收

6、入成倍的济学,。’“”的范畴密切地联系起来把财政作为宏观经济增加凯恩斯把乘数的作用夸大到奇妙的地一50一,。而分多脚缪尔裘认为还不够他认为懊蜜姗洲,鲤麟娇举派的公俊攀树注意到投资引起收入的倍增作用而没有注意到收,入的变动会引起消费的增加从而进一步引起投资凯“恩斯学派主张扩大财政支出以增加有效储。‘的增加,,。的作用他把这种由消费的变动而引起投资求必然带来预算不平衡和财政赤字的后果资“”。、变动的作用称之为加速原理凯恩斯学派根据本主义国家弥补财政赤字的办法不外是增加税收“”“”,。所谓的乘数论和加速原理断言扩大国家,发行公债和增发货币在当前资本主义的条件下,、财政支出就可以

7、使国民收入投资和消费成倍的资本主义国家要想采用增加税收或增发货币的办法,。移增加从而达到充分就业和经济繁荣的目的乘以弥补财政赤字,不仅会受到行政和立法等方面的”“”,,数论和加速原理就成为资产阶级国家肆意限制更容易引起人民的不满因而其使用范围受_,,增加财政支出浪费社会财富的理论根据也是。,到一定的约束只有举债的办法才是弥补财政赤,资产阶级国家任意增加税收大量发行公债的借。字最方便和是隐蔽的办法。。:口凯恩斯十分重视国债的作用他说在不自愿“”“”,“‘’,凯恩斯学派的乘数论和加速原理是一失业存在的条件下举债支出虽然浪费但结·’

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