八汉上第十三课海洋--21世纪的希望

八汉上第十三课海洋--21世纪的希望

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1、八年级汉语上册第十四周第十三课海洋-----21世纪的希望(第一、二课时)词语课题前提测评与1:造句导入新课绣花鲜明服装图案高贵胶鞋抹描眉2、直接导入新课。教学1识记词语的音、形、义、用。目标2:理解词语的意思。3:运用词语造句。4:我们要热爱科学。教学1识记词语的音、形、义、用。重点2:词语的理解与应用教学词语的理解与应用难点教学方法与1:教学方法:讲授法、谈话法、练习法。学习方式2:学习方式:以学生自学为主,老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法:师生一起讨论学习1八年级汉语上册第十四周教学过程设计教学方法一:讲解词语:一:biànlì讲解1

2、:便利词①使用或行动起来不感觉困难;容易达到目的:交通~;附近就有百货公司,买东西很~。②使便利:扩大商业网,~群众。便利biànlì1.[facility;convenient]∶方便的;语:适合于从容完成某种动作或职能的便利的交通2.[easy]∶不需要作多大的努力就能办到或对付的便利的事便利biànlì[facilitate]使容易些或困难少些便利公众【近义词】1、便捷2、方便【反义词】1、麻烦2、不便zhèlǐjiāotōngbiànlì这里交通便利。kuǎ2:垮◎倒塌,坍塌:房子~了。摔垮。◎败,坏:~台。打~敌人。◎在图纸设计中,垮为两相邻轴线之间的空间。

3、tājīngshénkuǎle他精神垮了。kāifā3:开发【基本解释】1.通过研究或努力,开拓、发现、利用新的资源或新的领域开发新能源开发山区开发油田开发自然资源2.对新资源、新领域的开拓和利用wǒkāifāzhèlǐ我开发这里。kāicǎi4:开采1.见“开采”。2.亦作“开采”。挖掘(矿产)。wǒmenkāicǎishíyóu我们开采石油。chùlì5:矗立高大而笔直地挺立,高耸。重点在直,直而高地立着之意。中性词,一般用于物,不用于人。例如:香港国际金融中心矗立于中环,而中环正是香港的经济心脏。2八年级汉语上册第十四周商贸中心的摩天大楼矗立在街旁。金字塔矗立在

4、起伏的黄沙之中。近义词耸立直立屹立gāolóuchùlìzàizhèlǐ高楼矗立在这里。èhuà6:恶化基本解释向坏的方面变,使更坏。国际关系突然恶化。详细解释情况向坏的方面变化。巴金《家》三十:“几天以后,事情愈加恶化了。”高云览《小城春秋》第十八章:“环境一天比一天恶化。”qíngkuàngèhuàle情况恶化了。miànlín7:面临词义:面前遇到(问题﹑形势等)。面对面临两种悲剧性的选择法庭面临着一个严峻的问题wǒmiànlínkǎoshì我面临考试。fādiàn8:发电是指利用发电动力装置将水能、石化燃料(煤、油、天然气)的热能、核能以及太阳能、风能、地热能

5、、海洋能等转换为电能的生产过程称为发电。wǒmenyòngfēnglìfādiàn我们用风力发电。wēnchā9:温差热冷物体温度的差别。[1]温差是传热的推动力zhèlǐwēnchādà这里温差大。wúqióngwújìn10:无穷无尽成语解释:穷、尽,完。没有尽头,没有限度。近义词:无边无际、应有尽有反3八年级汉语上册第十四周义词:寥寥无几、寥若晨星常用程度:常用成语感情色彩:中性成语zhèlǐyǒuwúqióngwújìndezīyuán这里有无穷无尽的资源。dīlián11:低廉便宜;价值低,水准不高,价格低廉、成本低廉。造句;由于运输成本低廉,现在的运河的运

6、输量竟然是三条津浦铁路,单线的总合。近义词:便宜廉价反义词:昂贵属于形容词词组:低廉的物价jiàgédīlián价格低廉。灾难拼音:zāinàn基本解释自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。详细解释亦作“灾难”。灾祸造成的苦难、灾祸。《晋书·刘乔传》:“灾难延於宗子,权柄隆於朝廷。”南朝梁沉约《法王寺碑》:“往劫将谢,灾难孔多。”唐元稹《别李十一》诗之一:“为我远来休怅望,折君灾难是通州。”邹韬奋《患难馀生记》第二章:“进步文化所以遭到空前的灾难,根本原因也就在此。”近义词苦难、灾害、灾荒、灾祸反义词幸运、平安、幸福、安康、和谐解决【拼音】jiějué【基本解释

7、】处理问题使有结果。详细解释含义1、处理使有结果2、杀掉3、指消灭板书1:复习与本课时有关知识。2:讲解本课时的重点设计词语。3:小结本课时的重点内容。作业抄写词语组长意见课后反思4八年级汉语上册第十四周第十三课海洋-----21世纪的希望(第三、四、五、六课时)课题前提测评与1:用下列词语造句导入新课脾气灾难矗立面临恶化生态发电无穷无尽2:直接导入新课。教学1识记课文中的重点词语。目标2:理解课文的意思。3:运用句型造句。4:我们要热爱科学教学1识记课文中的句型。重点2:课文内容的理解与应用教学课文内容的理解与应用。难点教学方法与1:教学方法:讲授

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