艾米莉·勃朗特诗歌中隐喻的认知分析

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1、分类号:H0密级:(秘密、机密、绝密)学校代码:10057研究生学号:10835005艾米莉·勃朗特诗歌中隐喻的认知分析专业名称:外国语言学及应用语言学指导教师姓名:孙丙堂教授研究生姓名:高僖申请学位级别:文学硕士论文提交日期:2013年3月论文课题来源:自选学位授予单位:天津科技大学ACognitiveApproachtoMetaphorsinEmilyBronte,SPoemsThesisSubmittedtoTianjinUniversityofScienceandTechnologyinPartialFulfi

2、llmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsbyGaoXiUndertheSupervisionofProf.SunBingtangSchoolofForeignLanguagesTi砌inUniversityofScienceandTechnologyMarch,2013天津科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果内容,也

3、不包括为获得天津科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:南俦日期:砌J弓年弓月l夕日知识产权和专利权保护声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师具体指导下并得到相关研究经费支持下完成的,其数据和研究成果归属于导师和作者本人,知识产权单位属天津科技大学;所涉及的创造性发明的专利权及使用权完全归天津科技大学所有。本人保证毕业后,以本论文数据和资料发表论文或使用论文工作成果时署名第一单位仍然为天津科技

4、大学。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:南佬日期:即f弓年弓月f岁日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,同意公布论文的全部或部分内容,允许论文被查阅和借阅。本人授权天津科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密U(请在方框内打“√”),在年解密后适用本授权书。本学位论文属于作撇:罐保_卧髓旆内黧匕脚弓月∥日导师虢k两翌吼

5、丑,弓年弓月z堂日AcknowledgementsThisthesisowesitsexistencetoanumberofpeople,fromwhomIbenefitboundlesslythroughoutthewholeprocessofthesiswriting.1wouldliketotakethisopportunitytoexpressmydeepestthankstothosewhohavecontributed,directlyandindirectly,tothecompletionofthist

6、hesis.Firstandforemost,1wouldliketoexpressmygratitudetomyrespectablesupervisor,ProfessorSunBingtang,forhisthought-provokingguidance,valuablesuggestions,andthepatiencehetookinreadingdraftsofthisthesisandofferingrevisionrecommendations.IhaveprofitedSOmuchfromhisgu

7、idancewithhisprofoundknowledge,remarkableexpertiseandconstantencouragement.Therefore,Imostsincerelywishtoexpressmygratitudetohim.Indeed,IamindebtedtoalltheprofessorswhohavetaughtmeduringmythreeyearsofstudyatTianjinUniversityofScienceandTechnolnogy:Prof.YangXiuzh

8、en,Prof.GaoWei,Pro£ChenJiansheng,Prof.BaiJingxuan,Prof.ZhanSuxian,Prof.XiaHuiyan,Prof.ZhaoYing,Prof.WangMei,Prof.WuZhenjunandSOon.Theirinformative,up-to—dateandenjoya

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