阮晔 2015年考研政治全程复习规划讲义

阮晔 2015年考研政治全程复习规划讲义

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1、2015年考研政治全程复习规划讲义主讲老师:阮晔考研政治全程复习规划目录焦点一:考研必胜法则.....................................................................................3焦点二:命题规律及复习建议.........................................................................3焦点三:考研政治高分秘决.....................................

2、........................................51我现在就付诸行动我的幻想毫无价值,我的计划渺如尘埃,我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义--除非我们付诸行动。我现在就付诸行动。一张地图,不论多么详尽,比例多精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律,不论多么公正,永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典,即使我手中的羊皮卷,永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。行动,像食物和水一样,能滋润我、使我成功。我现在就付诸行动。拖延使我裹足不前

3、,它来自恐惧。现在我从所有勇敢的心灵深处,体会到这一秘密。我知道,要想克服恐惧,必须毫不犹豫,起而行动,唯其如此,心中的慌乱方得以平定。现在我知道,行动会使猛狮般的恐惧,减缓为蚂蚁般的平静。我现在就付诸行动。从此我要记住萤火虫的启迪:只有在振翅的时候,才能发出光芒。我要成为一只萤火虫,即使在艳阳高照的白天,我也要发出光芒。让别人像蝴蝶一样,舞动翅膀,靠花朵的施舍生活;我要做萤火虫,照亮大地。我现在就付诸行动。我不把今天的事情留给明天,因为我知道明天是永远不会来临的。现在就去行动吧!即使我的行动不会带来快乐与成功,但是动而失败总比坐

4、而待毙好。行动也许不会结出快乐的果实,但是没有行动,所有的果实都无法收获。我现在就付诸行动。立刻行动!立刻行动!立刻行动!从今往后,我要一遍又一遍,每时每刻重复这句话,直到成为习惯,好比呼吸一般,成为本能,好比眨眼一样。有了这句话,我就能调整自己的情绪,迎接失败者避而远之的每一次挑战。我现在就付诸行动。现在是我的所有。明日是为懒汉保留的工作日,我并不懒惰。明日是弃恶从善的日子,我并不邪恶。明日是弱者变为强者的日子,我并不软弱。明日是失败者借口成功的日子,我并不是失败者。我现在就付诸行动。我渴望成功,快乐,心灵的平静。除非行动,否则

5、我将在失败、不幸,夜不成眠的日子中死亡。我现在就付诸行动。成功不是等待。如果我迟疑,她会投入别人的怀抱,永远弃我而去。此时。此地。此人。我现在就付诸行动。2焦点一:考研必胜法则一、信念原则——人生信念就是人生的高度1、提高就业力2、提高生存力3、报恩之心4、历史使命5、生命价值6、痛并快乐着二、艰苦卓绝——吃尽苦中苦,方为人上人1、马克思说:学习是地狱的入口处,拼的就是比别人更能吃苦2、行动三大原则:(1)从现在就付诸行动(2)克服本能走向自觉——与众不同(3)练就板凳功——每天坚持10小时三、坚韧不拔,持之以恒——从此无情无义、

6、与世隔绝排除三大干扰:1、形成疯魔组合2、驾驭情感3、手机四、舍得的原则——只做一件事情:考研就是生活,生活就是考研▲▲考研就是生活,生活就是考研▲▲数学就是生活,生活就是数学▲▲考研就是生活,生活就是考研五、自信的原则——成功的钥匙,精神的再生焦点二:命题规律及复习建议一、命题规律及命题趋势分析(一)指导思想上1、以《考试大纲》为依据,尤其要研究《考试大纲》的修改指导思想,通过大纲修订说明寻找命题信息,尤其是历年考试中新增考点是命题的重点。32、考试大纲中的难点、重点,特定年度的特定考点、有纪念意义并且与大纲考点相联系的社会热点

7、问题,政治理论中的新突破点、新观点都是命题的重点。3、每年的中央全会、“两会”、党的总书记的讲话与新决议都是当年理论联系实际题的重要依据。4、近年来,主观大题一改不会重复的规律,出现考核主题的重复,尤其人类关注的重大课题,而且客观试题也有一定的重现率,所以历年真题对考生的复习具有一定参考作用。5、材料上与中国古代思想史特别是与中国哲学史资料的结合。6、经典作家在某一方面特具代表性的论断,也是考试分析材料的重要来源。7、考核重点:强调时政性、基础性、逻辑性、综合性,是运用哲学观点分析材料和问题的能力,而不再是背原理对号入座完整地写原

8、理回答问题。(二)命题形式上马克思主义理论作为世界观和方法论的统一,在复习中,不掌握知识点当然不行。必须在逻辑地掌握知识点之后去运用这些知识点,把这些知识转化为判断问题、分析问题和解决问题的方法。考试从知识型向综合型、从纯书本知识向当代知识转化,从

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