[牛津中小学英语网]unit4my family

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1、Unit4Myfamily一、单元目标：1、本单元教材以“Myfamily”为主题，让学生学会向别人介绍自己的家人。2、能听懂、会说、会读词汇：family,father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me。3、能听懂、会说、会读句型：学会使用Thisis...来介绍家庭成员。4、日常交际用语：Goodevening.。5、能听懂、会说、会读、会写字母：Ll,Mm,Nn。6、认识新人物Mike的姐姐（妹妹）Helen，弟弟Tim。二、教学重点:1、日常用语与句型：Thisis…2、词汇

2、：father,mother,brother,me,grandpa,grandma3、字母：Ll,Mm,Nn三、教学难点:1、能听懂、会说、会读词汇：father,mother,brother,sister,me,grandpa,grandma的读音2、字母Ll的读音以及Ll,Mm和Nn读音的区别。四、学情分析：1、本单元的词汇较多，但是教学难度不大。部分家庭成员的词汇father,mother等是比较常见的，sister在上一单元已经有所接触，因此可补充口语化称呼mum,dad以及grandfather,grandmother两

3、个单词。考虑到现在独生子女较多，学生分不清brother,sister和cousin的区别，建议增加cousin。2、在介绍家庭成员时，建议拓展学生比较熟悉的句子Ilovemy…以及用happy,big,small等形容词描述自己的家庭。一方面为了让学生体验家庭的温馨之情，另外也是使学生的语言表达更丰富、更完整。3、日常用语拓展Goodnight.，引导学生正确区分两者的用法。4、通过本单元学习，感悟到家庭的温馨，增强对家人热爱之情。5、通过本单元学习，开始对构词规则有所感知，继续培养语段输出能力。6、通过本单元学习，逐步养成良好

4、的书写习惯。五、单元课时安排：第一课时：Storytime第二课时：Funtime第三课时：Cartoontime＆Songtime第四课时：Lettertime第五课时：Checkouttime＆Tickingtime（复习评价）57Thefirstperiod一、教学内容：Unit4Storytime二、教学目标：1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，

5、向他人介绍自己的家庭成员4.渗透名词所有格三、教学重、难点：1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员四、教学准备：挂图，卡片，ppt，人物头饰五、教学过程：Step1Warmup课前准备：板书Unit2My听歌曲《Myfamily》（2A歌曲）1.GreetingT:Goodmorning/aftern

6、oon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（学生在一年级学过这样的打招呼方式，如果学生忘记了，也不需要在这上面花太多的时间）Singsongsandsayrhymes歌曲：《Goodmorning》,《Hello》，《Atthemarket》等。小诗：《Fivelittlemonkeys》，《Goodbye》，《Whatisshe》等。通过歌曲和小诗，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习，其实不知

7、不觉学生已经接触到本单元的重点知识。2.开火车复习Thisis…He’s/She’smyfriend.活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学（S3），然后开火车轮下去S1：Hello,S2.ThisisS3.He’s/She’smyfriend.S2:Hello,S3.S3:Hello,S2.57活动结束，再读句型：Thisis…和He’s/She’s…单词my。1.Playagame——Whoishe/she?遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用He’s/She’s…来回答。这一环节是为了引出课文人物Mi

8、ke,为接下去的课文学习做铺垫。Step2Presentation教师出示Mike图片,教授family这个单词。T：ThisisMike.He’smyfriend.Mikeisintroducinghisfamilytohisfriend.教师出