现代手机界面的发展及视觉元素设计new

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1、万方数据现代手机界面的发展及视觉元素设计于杨(河南工业大学设计艺术学院，河南郑州450000)河南工业大学2010高教研究项目。编号2010GJYJ—B21在现今信息技术高度发展的时代，各种各样的手机界面层出不穷，越来越多的手机用户开始关注手机界面设计的风格、品位与功能性。手机是一种能够提供信息服务和通过网络系统进行信息交互的消费类电子产品，其主要功能是为用户提供一个信息交流的平台。手机界面设计不仅限于传统意义上的、显示屏里的软件界面，其本身每一个部件和每一根线条都含有人机界面设计的信息，其每一个按键、屏幕图标以及交互设计都会“说话”

2、。1手机界面的构成手机(无论是普通功能手机还是智能手机)的数字信息界面不只是由几个其他的资料整理与考证。《永新史鉴》(姚继舜编著江西这方面最重要的一篇文章是李梦星的《论庐陵文化的交人民出版社2002．11)一书通过网编，即行政建制、历代县长流融汇》(井冈山师范学院学报<哲学社会科学>2002年第3官、进士举人、古今行政区划．展示了永新县的历史文化等文期)一文。作者从文化之间交流的角度，旁征博引，论述了庐陵史资料。在《庐陵古碑录》(高立入主编江西人民出版社2007)文化繁荣的原因。文化的交流首先是人的迁移，北民『莉迁和客一书中，编者刊出

3、碑文327篇，约30万文字，绝大多数是第一家倒流，促进了文化的发展，尤其邑名儒贤臣的推动，加速了次整理出版，仅有少量几篇名碑文在古籍中录用。其后，高立中原主流文化的传播，先进的文化更好的带入到庐陵地区，加入又主编了《白鹭洲书院志》(江西人民出版社2008)一书，编上庐陵地区开放繁荣的环境，吸引着八方先进文化，并在这里者点校《白鹭洲书院志》和吉安其他的书院志残稿，附录吉安汇集，经代代承继创造，焕发出了辉煌。历代书院简况以及历代状元、榜眼、探花、进士名录，不仅仅是关于庐陵文化遗址。《欧阳修后裔聚居地——钓源古村探给专家学者深入研究书院史提

4、供资料，帮助人们在了解吉安析》(汤移平著科技信息2009年第9期)在对钓源考察的基础书院的过程中。进一步了解博大精神的庐陵文化，更试图在德上，从村落选址、历史沿革、街巷院落、以及公共设施等方面出育或失的今天，让“立品为学人第一义”、“士先器识而后文章”发，对其村落形态、建筑特点以及民俗风情等方面进行了初步等育人哲理问现代教育提供借鉴。的探讨分析、展现了钓源及其民居建筑的精良，祠堂丰富的文以上资料只是{#为=伞地域文化而喜r_关丰这寡面得资．化内涵，雕饰的精美以及遗迹的辉煌历史口辛髟啪知召苗圣南鞠料还有待进一步的整理和发掘。文化的载体有

5、很多，而其中最源寻韵：欧阳修后裔聚居地》(李烨著中国文联出版社离不开的杰出人物的贡献，庐陵文化里顽最重要的一个特征2002．6)，作者通过追本溯源的方式，从一个侧面展现庐陵独特就是名入辈出。关于他们的研究散见于他们的文集中，这里就的文化。在《漠陂古村博物馆》(胡龙生主编中华书局2003．7)不作介绍。一书中，编者图文并用，对潢陂古村作了全面、客观、美好的展二、历史文献的解读与论述示。让我们以画册为引导，解读漠陂远逝的历史，追寻漠陂曾关于庐陵文化的起源。《白口城探源一庐陵文化起源之有的辉煌，领会漠陂真正的风采。黄年凤的《白鹭洲书院史话》

6、谜》(肖用桁著南方文物2004年第1期)一文通过对城址的(江西人民出版社2008)介绍了白鹭洲书院历史沿革、白鹭洲考古试掘研究和众多的史料的考证，可以确认，白口城即汉庐书院办学模式、自鹭洲书院办学经济来源、白鹭洲书院馆规院陵县的县治及庐陵郡和西昌县建置前期的郡、县治。从而，困规、白鹭洲书院建置及历代维修概况等。扰了人们干百年的庐陵文化源头之谜终于得到破解。关于庐陵文化的概述。李梦星在《庐陵文化纵横谈》(中国关于庐陵文化的内涵及特性。《庐陵文化的渊源、特点与文联出版社2002．1)一书中，用饱满的热情，而又恰当的运用历史地位》(吕滨著江

7、两社会科学2001年第5期)不仅运用了史实对庐陵文化进行了全面的介绍和论述。《井冈山精神与庐范畴这一独特的视角分析庐陵文化的起源，而且从宏观的角陵文化》(文尚9即、李梦星著国家行政学院出版社2008)探索度概括了庐陵文化六方面的特点：源远流长的历史传统；兼收了以井冈山精神为核心的红色文化在庐陵大地上诞生的原并容的文化群体；群星灿烂的文化氛围；自强不息的进取精因，深入挖掘中国传统文化一庐陵文化对当代中国红色革命神：博大精深的思想内涵；文章节义的地域特色。《庐陵文化儒文化—井冈山精神的濡染及其深刻的影响。学品格》(李仁生著兰台世界2006

8、．7)通过田野调查、比较以及总体来讲，庐陵文化的研究处于一个起步阶段，专著很资料的分析归纳了庐陵文化中儒学品格：体现儒家精神的宗少，而且大多不是纯正学术的专著，随着研究的深入，这方面族制度；“忠、信、笃、敬”的儒学意识；