初二语文测试卷

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1、初二语文测试卷002班级_________姓名_________学号_________第一部分（22分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①翡（cuì）②和（mù）③精（yì）求精④一语双（ɡuān）2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）①他兴至勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清翠的响声。②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘扑扑来到首都，在名画前流连往返。错别字改正3．默写古

2、诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）①呜呼!其真无马邪?。（《马说》）②？归思方悠哉。（韦应物《闻雁》）③临风一唳思何事情？。（白居易《池鹤》）④巢成雏长大，。（葛天民《迎燕》）⑤抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑥人不寐，。（范仲淹《渔家傲》）⑦枯藤老树昏鸦，，古道......（马致远《天净沙秋思》）⑧斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹锡《》）4．下面是一篇议论文习作中的一个语段，加线的句子提炼得还不够好，试根据语段的需要，修改这个这个句子。（2分）音乐能改变人的心情。音乐，无论是低回的，还是热情奔放的，我们都能

3、从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮......正是这些音乐，时时在我们身旁，才使我们的心灵逐渐走向成熟。[答]5．下面是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示，写出相关结论。（2分）答：第二部分（38分）阅读《核舟记》中的一段文字，完成6-10题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄

4、不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。6．下列选项中，加点词的意义相同的两项是【】【】（4分）Ａ．已后典籍皆为板本《活板》中峨冠而多髯者为东坡Ｂ．其人视端容寂东坡右手执卷端Ｃ．而竖其左膝其真无马耶《马说》Ｄ．珠可历历数也潭中鱼可百许头《小石潭记》Ｅ．右手指卷，如有所语语时了不悲《人琴俱亡》7．用现代汉语翻译"其两膝相比者，各隐卷底衣褶中"。（2分）[译文]8．选文用词准确、凝练

5、，一字一词，各有其妙。请结合下面的句子（任选一句）谈谈你对这句话的理解。（2分）①东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。②舟尾横卧一楫。[答]9．课文说王叔远的作品"罔不因势象形，各具情态"，在旁批中又注"三人各具情态，栩栩如生"，请结合选文，试指出选文中的东坡、鲁直、佛印三人各具怎样的情态。（2分）[答]10．选文介绍核舟语言准确、生动，这来于作者细致的观察和丰富的想像。请从选文中找出一句作者想像的句子，并体会其妙处。[答]阅读《沙漠里的奇怪现象》中的一段文字，完成11-12题。沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自

6、然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓"可望而不可即"。阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为"魔鬼的海"。这一魔鬼的幻术到了]9世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这"魔鬼的海"极为惊奇，就去问孟奇。盂击深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上

7、面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。11．"这一魔鬼的幻术到了]9世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿"一句中的"戳穿"可以换为"揭露"吗？为什么？[答]12．下列对选段的理解中，不够正确的一项是（）A．选段从科学的角度解说沙漠中"光怪陆离"现象的原因。B．

8、孟奇运用光线折光和反射的原理，科学地说明了"魔鬼的海"以及"海市蜃楼"的成因，深