《汇编语言程序设计》教案new

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1、《汇编语言程序设计》教案授课题目第七章更灵活地定位内存地址的方法课时安排4学时一、教学目的通过本次课程学习，让学生1.掌握and与or指令2.掌握大小写之母的转换3.掌握SI和DI寄存器4.掌握内存地址的多种定位方法二、教学重点1.and与or指令2.定位内存地址的多种方法三、教学难点1.灵活运用and与or指令2.灵活运用地址定位方法四、教学方法（请打√）：讲授√□讨论□课堂练习√□实验□其他□五、教学手段（请打√）：多媒体√□模型□实物□挂图□音像□其他□六、教学内容及过程1.课程引入(约5分钟)我们已经学过了用bx

2、来保存内存的偏移地址，也可以用cs:[idata]的方法来访问内存单元，还有没其他的内存地址定位方法？我们已知一组由英文字母组成的字符串，如何将这些字符进行大小写的转换？2.and和or指令(约15分钟)(1)and指令and指令是逻辑与指令，按位进行与运算。(2)or指令or指令是逻辑或指令，按位进行或运算。3.关于ASCII码(约10分钟)编码方案，就是一套规则，它约定了用什么样的信息来表示现实对象。ASCII码就是一种编码方案。4.以字符形式给出的数据(约10分钟)汇编程序中，用‘……’的方式指明数据是以字符的形式

3、给出的，编译器将把它们转化为相对应的ASCII码。《汇编语言程序设计》教案Db表示定义字节型数据，即definebyte。例题分析。5大小写转换的问题(约25分钟)大写字母与小写字母的ASCII码相差20H，因此可以利用这个规律进行大小写转换。但是前提条件是需要知道该字母是大写字母还是小写字母。例题分析。目前我们尚未学习判断字母是大小写的问题，那么如何应用学过的知识进行大小写字母的转换。就ASCII码的二进制形式来看，除第5位（位数从0开始计算）外，大写字母和小写字母的其他各位都一样。大写字母ASCII码的第5位（位数从

4、0开始计算）为0，小写字母的第5位为1。因此就可以利用大小写字母的这个特点以及or指令和and指令进行大小写转换。6[bx+idata](约10分钟)[bx]指明一个内存单元。[bx+idata]也指明一个内存单元，它的偏移地址为(bx)+idata。movax,[bx+200]也可以写成movax,[200+bx]、movax,200[bx]、movax,[bx].200问题7.1。7用[bx+idata]处理数组(约15分钟)（1）利用[bx+idata]的方式，就可以用更简化的方法来编写代码。（2）例题分析。（3）

5、[bx+idata]与高级语言的比较。[bx+idata]的方式为高级语言实现数组提供了便利机制8SI和DI(约15分钟)（1）SI和DI寄存器SI和DI与bx功能相近的寄存器，SI和DI不能够分成两个8位寄存器来使用。（2）例题分析。（3）问题7.2分析用ds:si指向源字符串的地址，ds:di指向复制的目的地址。问题7.2的简化。利用[bx(si或di)+idata]可以进一步简化代码。9[bx+si]和[bx+di](约15分钟)（1）[bx+si]和[bx+di]的含义[bx+si]和[bx+di]的含义相似，[

6、bx+si](或[bx+di])表示一个内存单元，它的偏移地址为(bx)+(si)（即bx中的数值加上si中的数值）。（2）问题分析10[bx+si+idata]和[bx+di+idata](约20分钟)《汇编语言程序设计》教案(1)[bx+si+idata]和[bx+di+idata]的含义[bx+si+idata]表示一个内存单元，它的偏移地址为(bx)+(si)+idata。(2)指令movax,[bx+si+idata]的含义(ax)=((ds)*16+(bx)+(si)+idata)上述指令的其他写法。(3)问

7、题分析11不同寻址方式的灵活应用(约30分钟)(1)[iata]、[bx]、[bx+idata]、[bx+si]、[bx+si+idata]的异同(2)问题分析(3)多重循环的处理12课程小结(约10分钟)and指令是按位与运算，通过该指令可将操作对象的相应位设为0，其他位不变。or指令时按位或运算，通过该指令可将操作对象的相应位设为0，其他位不变。小写字母的ASCII码比大小字母大20H，而且它们的ASCII码除第5位外，其余位相同，因此可以通过将第5为置0或1的方法进行大小写的转化，置0表示大写字母，置1表示小写字母

8、。[iata]、[bx]、[bx+idata]、[bx+si]、[bx+si+idata]的异同。13.思考与练习(1)高级语言的一维数组与汇编中的[bx+idata]有何联系？二维数组与[bx+si+idata]有何联系？(2)在汇编中如何进行大小写字母的转换？(3)内存单元的地址有哪些表示方法？七、参考资料1.沈