信息资源管理导论 - 南京大学继续教育学院new

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1、信息资源管理导论课程教学大纲课程代码073003课程类型专业基础课学分3学时51适用专业信息管理适用层次专升本一、教学目标和教学要求本课程是信息学的专业基础课程之一，是其他专业课程学习的基础。人类已进入信息化时代。信息资源成为社会和经济发展的重要资源。课程从信息、情报和文献；信息学学科体系；信息交流；信息交流的模型与种类；信息源；信息整序；信息服务；信息用户；信息系统；信息产权等方面阐述了信息的性质、种类和作用，信息的交流、传播、组织、处理、检索和利用的原理、方法和规律，研究了信息系统的功能以及信息产权与知识产权的关系。学生通过本课程的学习，能对信息

2、学有较全面的了解和运用，为今后的专业课程学习打好基础。二、课程内容、重点、难点和教学环节（一）绪论1、教学基本要求（1）了解情报学的产生和发展以及几个有代表性的情报学理论。（2）理解信息的性质和作用。（3）熟练掌握信息、情报、文献、信息资源等概念以及相互关系。2、教学内容（1）信息概述（2）信息科学的形成和发展（二）信息交流1、教学基本要求（1）了解人类社会信息交流的发展过程。（2）熟练掌握信息交流的各种类型。（3）理解信息交流概念，信息交流的模式与要素。2、教学内容（1）信息交流与社会（2）信息交流的模式与要素（3）信息交流的类型（三）信息源1、教

3、学基本要求（1）了解信息源概念，非文献信息源的种类和特点。（2）熟练掌握印刷型文献信息源各类型和特点。（3）理解缩微型信息源、声像型信息源和数字化信息源。2、教学内容（1）信息源概述（2）文献信息源（3）非文献信息源（四）信息整序1、教学基本要求（1）了解信息整序的理论基础，计算机信息整序方法。（2）理解信息整序结构和按外部特征的整序方法。（3）熟练掌握分类整序方法和主题整序方法。2、教学内容（1）信息整序的理论基础（2）信息整序的基本原理（3）信息整序方法（4）计算机信息整序方法（五）信息服务1、教学基本要求（1）了解信息服务的概念，信息服务的特性

4、和原则，信息服务业的发展机制和管理机制，信息服务的市场经营与管理。（2）理解和掌握信息检索服务，信息报道与发布服务，网络信息服务，信息服务的政策与法律保障。2、教学内容（1）信息服务概述（2）信息服务方式（3）信息服务业的发展机制和管理机制（4）信息服务的市场经营与管理（5）信息服务的政策与法律保障（六）信息用户1、教学基本要求（1）了解信息用户的心理过程，信息用户的行为，信息用户教育及信息素质。（2）理解信息用户和信息需求的概念，网络环境下用户信息需求的特点及规律，信息用户的研究方法。2、教学内容（1）信息用户研究概述（2）用户信息需求（3）信息用

5、户的心理过程（4）信息用户的行为（5）信息用户教育及信息素质（6）网络环境下的信息用户（7）信息用户研究方法（七）信息系统1、教学基本要求（1）了解信息系统的发展历程，信息系统的开发方法。（2）理解信息系统概念，信息系统的功能。2、教学内容（1）信息系统概述（2）信息系统的发展历程（3）信息系统的开发方法（八）信息产权1、教学基本要求（1）了解信息产权概念及意义。（2）理解知识产权概念、范围和特征，知识产权法的概念，著作权法律制度，工业产权法律制度。2、教学内容（1）知识产权概述（2）著作权法律制度（3）工业产权法律制度（4）信息产权的由来（5）信息

6、产权的内涵三、学时分配序号学教讲课自学实习实验小计时学环节内容一绪论61二信息交流8三信息源9四信息整序8五信息服务61六信息用户61七信息系统41八信息产权41总计51556四、主要教材及参考书1、教材邹志仁.信息学概论（修订版）.南京：南京大学出版社，20072、参考书（1）孙建军.信息资源管理概论.南京：东南大学出版社，2003（2）孟广均.信息资源管理导论.北京：科学出版社，1998（3）严怡民.情报学概论（修订版）.武汉：武汉大学出版社，1994