2006年试卷版

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1、世纪高教编辑部!""#年政治真题及解析一!选择题!"$"$%小题#每小题$分#共$%分$下列每题给出的四个选项中#只有一个选项是符合题目要求的$$%世界上唯一不变的是变$这一论断的含义是&’变是世界的本原(’世界上只有变$没有不变)’变是绝对的$不变是相对的*’变与不变是绝对对立的命题分析本题考核的知识点是!辨证法范畴%变&%题干提出的论断告诉我们世界上的一切事物总是运动&变化&发展的$变化是事物的本性%本题通过"世界上唯一不变的是变#这一论断考查对"变#这一范畴的理解%本题的难度系数是!"’+##%答案分析"世界上唯一不变的是变#其精髓

2、是要以一种变化的眼光来洞察事物%运动&变化是普遍的&永恒的&无条件的$因而是绝对的%但是$在物质的运动&变化中又包含着暂时的&有条件的&相对的静止$任何事物都是绝对运动和相对静止的统一$是变与不变的统一%事物的运动和变化既是绝对的$又是相对的$其中变是绝对的$不变是相对的%因此$本题的正确答案是)选项%干扰分析在如何理解世界的运动&变化的问题上$有两种错误的观点!一种是脱离世界的物质基础抽象地谈论运动变化$导致唯心主义的运动观%另一种错误是割裂运动和静止的关系$把变与不变绝对地对立起来$认为世界上只有变$没有不变%&选项表述错误%辩证唯物

3、主义认为$世界的统一性在于其物质性$物质是世界的本原$而不是变化%(选项表述片面%世界上既有变’运动($又有不变’静止(%但静止并非绝对不动$而是运动的一种特殊状态$是物质运动在一定条件下&一定范围内处于暂时稳定和平衡状态%*选项是一种形而上学的观点%变与不变的对立是相对的%辩证唯物主义认为$物质的变与不变是相互依存$相互渗透的$世界上的事物是既动又不动$动中有静$静中有动%!%%只有音乐才能激起人的音乐感’对于没有音乐感的耳朵说来#最美的音乐也毫无意义&$这表明&’人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果(’人的感觉能力决定认识的产生和

4、发展)’人的认识能力是由人的生理结构决定的*’事物因人的感觉而存在命题分析本题考核的知识点是!认识的主客体及其相互作用%试题的原文选自马克思)$,##年经济学哲学手稿*$马克思的这句话表明$客观存在的音乐美激起了人的音乐的美感+另一方面$如果人们没有对音乐的审美感觉$对再美妙动听的乐曲也会无动于衷%能欣赏音乐的美$这"只能是我的一种本质力量的肯定#$而这种本质力量对象化又必须是"以我的感觉所及的程度为限#的%试题考查的是人的认识本质%其中$音乐是认识的对象即客体$人的音乐感是认识的主体及其认识能力$人对音乐的美感是认识的过程和结果%本题的

5、难度系数是!"’+-%答案分析人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果%其中$一定的客观对象规定着一定的认识指向和内容$这就是马克思所说的"只有音乐才能激起人的音乐感#%同时$主体作为认识活动中的能动的因素需要对所反映的对象的内容进行选择&整理&改造&解释和猜想$也就是马克思所说的"对于没有音乐感的耳朵说来$最美的音乐也毫无意义#%因此$&选项是正确的%干扰分析认识的主体在认识过程中起着主导作用$主体的认识能力决定认识的广度和深度$但是不能把它的作用绝对化$将其夸大为决定认识的产生和发展%决定人类认识产生和发展的基础和决定力量是人的实践%

6、因此$(选项错误%人类所具有的思维能力&认识能力&逻辑能力等等不是仅仅由人的生理结构所决定$而是社会地&历史地形成!!注!本套试题中标注""#的表明原题为大纲已删除知识点或为当年的形势与政策题$故将其替换为!""#年之前的重要真题%,!,世纪高教编辑部的$具有社会历史性的特征%事实上$就每个有认识能力的人来说$造成人们认识能力差异的原因是由后天的社会实践决定的%因此$)选项错误%*选项"事物因人的感觉而存在#$这显然是一种主观唯心主义的观点$因此是错误的%&%温家宝总理在给一位国务院参事的回信中#引用了两句诗"%知屋漏者在宇下#知政失者在

7、朝野$&这一古训蕴含的哲理是&’人的经验是判断是非得失的根本尺度(’直接经验比间接经验更重要)’感性认识高于理性认识*’人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础命题分析本题考核的知识点是!实践是认识的重要基础%温总理引用的这句话出自于汉代政论家王充的)论衡*$其意为!房屋是否漏雨$在屋宇下的人最清楚+各项政策的得失$老百姓’人民群众(的评说最重要%这一古训蕴含的哲理是人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础%试题命制要求考生正确理解经验与实践&直接经验与间接经验&感性认识和理性认识的关系%本题的难度系数是!"’+%#%答案分析题干中温总理

8、引用的古语意在说明$身处实践活动第一线的人民群众对判断政府工作得失最有发言权$因为人民群众是根据亲身实践获得的经验来进行判断的%因而在人的亲身实践中直接获得的经验即直接经验就成为人们认识的重要