崇明小学劳动技术学科校本课程征集评比活动实施方案

《崇明小学劳动技术学科校本课程征集评比活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、崇明县小学劳动技术学科校本课程征集评比活动实施方案为充分挖掘并交流本县小学劳动技术学科校本课程建设的成功经验与实施成果，大力倡导并促进优质学科校本课程资源的校际共建和共享，进一步规范学科“校本课程”的建设、管理和实施，形成本县学科校本课程建设与实施可持续发展的良好环境，特开展本次征集评比活动。本次征集评比活动以资源建设为主，调研学科校本课程情况、征集资源为辅，集资源征集和课程评比为一体；在征集评比中整体呈现相关的课程资源、学生学习成果、教师经验总结等。一、征集评比内容与要求1、教师自主开发、在本校至少完整实施过一轮以上、具有推广价值与共享条件的学科自主拓展课程科目。2、凡参与征集评比的学科

2、校本课程科目至少应包含以下资料：（1）具体的科目方案；（2）完整的活动（或教学）设计；（3）相关配套资源（含讲义、教材、课件等）；（4）学生参与本科目学习或活动的代表性成果等。3、学科校本课程科目具体要素：（1）科目名称及所属课程（拓展型、研究（探究）型）；（2）拓展型课程所属类别（体艺健身、科技创作、社会人文、学科拓展、专题教育等）；（3）育人价值及核心目标；（4）适用年级及选学要求；（5）课时要求（总量及分布）；（6）内容结构（模块、主题、单元等框架体系）；（7）实施要求（组织形式、活动设计原则等）；（8）配套资源（教学设计、支持材料等）；（9）实施成效（学生成果、教师经验等）；（10

3、）其他。三、进程安排1、启动工作布置：6月2、学科征集、筛选：9-11月3、学科课程评比：11月对征集筛选过后的课程资源进行评比，其中前三门的优秀资源上交县课改办，入围资源课改办统一组织专家审核并评比，优秀资源入选县本课程。4、总结表彰：12月四、政策性说明1、县课改办将在入围评选的基础上，编制崇明县中小学校本课程资源共享目录，引导全县学校上网络平台选用。2、从本届征集评选起，初定每三年进行一次评选。五、评选与奖励办法1、各校于2014年11月5日之前将申报表（一式三份）和校本课程（一式三份）以纸质形式统一报县进修学校教研室小学劳技学科组（祖红霞收），并同时发送电子文档至cmxxlj@12

4、6.com。2、根据报送情况，将评选出校本劳技课程一、二、三等奖若干名，颁发奖励证书。3、将本学科前三名的校本课程上交县课改办，县课改办统一组织专家审核并评比，优秀资源入选县本课程。崇明县教师进修学校教研室小学劳技学科组2014.10.17附件：小学劳技学科校本课程征集评选申报表小学劳动技术学科校本课程征集评选申报表申报学校 申报学科 申报教师 参与教师 课程名称 所属门类 修习年段 计划课时 执教专业要求 核心育人价值 课程目标核心概念（亦可为知识与技能）学习过程（亦可为过程与方法）教育价值（亦可为情感态度价值观）课程内容（细化至课时层）课程实施选修条件 设备需求 活动形式 实施原则 配

5、套资源 相关说明 课程评价评价内容 评价工具