2015浙江专升本文史类各高校分数线

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1、类别院校代码院校名称专业代码专业名称计划数学费（元/年）备    注文史0005宁波大学03英语304400高职高专阶段所学专业为商务英语、旅游英语、应用英语、英语教育的考生可报考。2014年英语投档分数线208文史0005宁波大学04汉语言文学404400文史0006杭州电子科技大学04英语604400高职高专阶段所学专业为国际经济与贸易、国际贸易实务、国际商务、应用英语、商务英语、旅游英语、英语教育的考生可报考。2014年投档分数线只找到12年192，怕现在是不是不招生了，注意了解下文史0007浙江工商大学02旅游管理304

2、400文史0007浙江工商大学03英语604400高职高专阶段所学专业为商务英语、旅游英语、应用英语、英语教育的考生可报考。2014年英语投档分数线202文史0007浙江工商大学04汉语言文学504400文史0008浙江理工大学03汉语言文学154400文史0008浙江理工大学04公共事业管理104400文史0008浙江理工大学05行政管理104400文史0008浙江理工大学06社会工作104400文史0011浙江农林大学01旅游管理154400文史0016浙江财经大学05英语7244002014年投档分数线196文史0016浙

3、江财经大学06汉语言文学704400文史0016浙江财经大学07市场营销304400文史0016浙江财经大学08国际经济与贸易204400文史0016浙江财经大学09信息管理与信息系统204400文史0022绍兴文理学院02汉语言文学303960文史0023台州学院01汉语言文学603960文史0024温州大学01英语904400高职高专阶段所学专业为应用英语、商务英语、旅游英语、英语教育的考生可报考。文史0027浙江传媒学院01广播电视学353960文史0028宁波工程学院01英语2039602014年投档分数线189文史00

4、28宁波工程学院02汉语言文学1039602014年录取分数线招考类别文史法学教育艺术理工经管农学医学分数线1781168614385989480 2014年浙江普通专升本考试语文复习策略      为了保证专升本同学的复习效率，学研教育的专家老师们特为同学们整理了语文科目的复习策略。  【内容提要】“大学语文”是文科类“专升本”入学考试的公共必考科目，该课程的内容涉及面相当广泛。本着既能让学生顺利过关，又要提高学生语文素养的目的，本文从四个方面探讨“专升本”语文复习备考的一些方法策略：紧扣《复习考试大纲》，构建考试知识网络；吃

5、透教材，正确处理教材与考试的关系；用好典型练习，进行强化训练；熟悉试卷题型，掌握题型特点规律。    一、紧扣《考试大纲》，构建考试知识网络     《考试大纲》是命题和备考的指导和依据，我们一定要花大力气，彻底把它读透。《考试大纲》给考生具体规定了必须掌握的内容，归纳起来主要包括三个方面：基本的语文知识、课文的阅读和分析以及作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’，即从构建系统、完整的语言知识出发，将一个个确定的语言知识罗列出来，然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合，从而形成一种严密、封闭的体系。”面

6、对海量考点，考生不应该手忙脚乱，而应根据《考纲》来概括知识点，构建一张有形的考点网络，这样对各考点就可以做到心中有数。  比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。      作家作品知识，主要出现在每篇课文前的作家介绍，对此，考生可以用列表的方式帮助记忆。      语言知识，体现在试卷中，主要是解释文言字词、翻译古文句子，包括古文篇目中的文言词语、句子，也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词，而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子，如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容

7、，考生可用“归类法”，为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”，以便积累、体悟，做到举一反三。      文体知识，包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识，以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等；常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识，都可以用归类集中法。  二、吃透教材，正确处理教材与考试的关系      根据《考试大纲》要求，“大学语文”试题材料

8、80%为纲内篇目，而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以，我们应该把每篇课文都读懂，读通，读透，因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂，读通，读透？我们可以按照以下步骤来实施：  （一）在了解作家作品的基础上通读课文  《考纲》规定，要掌握